一周的朋友

基于查理编剧课程八要素的《一周的朋友》剧本分析结合哔哩哔哩查理编剧课的理论框架（如人物驱动的核心要素、正负价值冲突的剧本结构），以下从人物、事件、主题三个维度拆解电影《一周的朋友》的叙事逻辑：一、人物：身份、欲望与动作1. 林湘之（身份：创伤性失忆的转学生） • 欲望：逃避因意外导致好友许洁死亡的愧疚感，试图通过“每周失忆”的谎言切断与过去的联系。

• 动作：伪装失忆、拒绝社交、刻意疏远徐又树（）。

• 负价值：自我惩罚与封闭，认为“不配拥有朋友”。

2. 徐又树（身份：表面学渣、实则失忆的复读生） • 欲望：填补记忆空白，证明自己对林湘之的真心。

• 动作：主动接近林湘之、组建“末日小队”、策划生日惊喜（）。

• 负价值：对许洁的愧疚与对林湘之的暧昧情感矛盾。

3. 许洁（身份：已故的“隐形主角”） • 欲望：生前渴望与徐又树建立关系，却因意外死亡成为情感纽带。

• 动作：通过遗物（日记、项链）推动真相揭露（）。

二、事件：问题、阻力与结果1. 核心问题：林湘之的“每周记忆重置”谎言与徐又树真实的记忆障碍之间的矛盾。

2. 激励事件：徐又树发现林湘之的秘密，试图用日记帮助她保留记忆（）。

3. 转折事件：生日逃亡事件后，林湘之彻底“忘记”徐又树，引发真相回溯（）。

4. 阻力设计： • 环境阻力：校园霸凌对林湘之的二次伤害（）。

• 对手阻力：许洁父母的指责与徐又树母亲的干预（）。

• 自我阻力：林湘之对许洁的愧疚、徐又树对记忆的恐惧（）。

5. 结果：真相揭露后，林湘之与徐又树接受过去，以“一周的朋友”形式延续友谊（）。

三、主题：正负能量的博弈1. 正价值： • 友情的力量：四人组通过日记、秘密基地等仪式感行为对抗记忆的脆弱性（）。

• 救赎与成长：林湘之从自我封闭到接纳现实，徐又树从逃避到直面真相（）。

2. 负价值： • 创伤的延续：校园霸凌、意外死亡带来的连锁伤害（）。

• 记忆的虚无：“一周记忆”设定象征青春易逝与情感的不可控（）。

3. 主题升华：影片通过“记忆”与“遗忘”的辩证关系，探讨青春伤痛的本质并非时间限制，而是如何与遗憾和解（）。

查理编剧理论的应用亮点1. 人物驱动型叙事：以林湘之的谎言为支点，通过“失忆”这一干扰事件推动所有角色行动（）。

2. 正负价值冲突：友谊的温暖（正）与死亡的阴影（负）交织，形成情感张力（）。

3. 悬念设计：前期隐藏徐又树的真实失忆身份，后期通过闪回揭示真相（）。

4. 场景符号化：“秘密基地”象征青春避风港，“日记”成为跨越记忆障碍的媒介（）。

争议与不足• 逻辑漏洞：复读生群体的非学习行为（如频繁逃课）缺乏现实合理性（）。

• 情感割裂：许洁之死的悲剧性被弱化，导致救赎动机显得单薄（）。

总结《一周的朋友》通过“记忆”与“谎言”的设定，以查理编剧课程中强调的人物欲望驱动和正负价值对抗为核心，构建了一个兼具青春纯爱与创伤反思的故事。

尽管存在部分叙事瑕疵，但其对青春友谊的细腻刻画仍具有情感共鸣力二硬伤不足之处：1. 剧情改编与逻辑硬伤• 核心设定偏离原著：电影虽改编自日漫，但大幅改动原作的“友情治愈”内核，强行加入三角恋、校园暴力等狗血元素，导致故事主题混乱。

原作通过“每周失忆”探讨友情的纯粹性，而电影将焦点转向男主对女主的爱情纠葛，削弱了治愈感。

• 情节逻辑漏洞： ◦ 许洁与林湘之的溺水事件被批“刻意作死”，两人无安全措施划船、不会游泳却冒险，剧情为制造冲突而牺牲合理性。

◦ 林湘之的“一周失忆”谎言动机牵强，与其长期反复拒绝男主的矛盾行为缺乏心理铺垫。

◦ 复读生群体脱离现实，主角们逃课、举办生日派对等行为与高考复读的紧张氛围严重不符。

2. 人物塑造与价值观争议• 角色扁平化： ◦ 男主徐又树被塑造成“恋爱脑学渣”，前期不务正业，后期突然成绩提升考上大学，缺乏成长弧光。

◦ 女二许洁沦为工具人，其死亡仅作为推动男女主情感的契机，角色深度被消解。

• 价值观偏差： ◦ 徐又树对许洁、林湘之的“一脚踩两船”情感处理引发争议，电影未批判其行为，反而通过他人鼓励强化“放下过去”的畸形逻辑。

◦ 校园暴力情节突兀插入，既无社会警示意义，也未与主线形成有效关联。

3. 叙事节奏与风格割裂• 结构松散：电影前半段聚焦“一周记忆”设定，后半段却转向回忆杀与真相揭露，导致情感断裂。

例如，许洁父母的态度转变（从指责到谅解）缺乏情节支撑，显得突兀。

• 风格混乱：强行加入惊悚元素（如追逐戏）与青春纯爱基调不兼容，破坏观影沉浸感。

4. 本土化失败与细节敷衍• 脱离现实语境：台湾导演团队对大陆高考复读生态理解偏差，复读生“不学习只玩乐”的设定引发观众质疑。

• 符号化设计浅薄： ◦ “金鱼”象征记忆的寓意流于表面，未能深化主题，对比《过春天》的鲨鱼隐喻显得乏力。

◦ 台词堆砌口号式金句（如“放下是人生，放不下是青春”），缺乏情感支撑。

5. 情感共鸣缺失• 青春怀旧失真：影片试图通过天文教室、逃课日记等场景营造浪漫，却因脱离普通高中生的真实生活（如学习压力、人际关系）而难以引发共鸣。

• 救赎动机单薄：林湘之的愧疚与徐又树的失忆未形成深刻的情感互动，导致和解结局缺乏说服力。

总结《一周的朋友》的问题本质在于创作态度与改编方向的失衡：既未忠实还原原作内核，又未能完成有效的本土化落地。

其缝合校园纯爱、狗血虐恋、悬疑反转等多重类型元素，却因逻辑断裂、价值观扭曲和细节敷衍，最终沦为“悬浮青春片”的典型反面案例。

这一失败也折射出国产青春片普遍困境——过度依赖套路化叙事，忽视真实情感与生活质感的打磨。

考完后去和同学吃饭+为了打发时间的看电影。

选了这部还让我有点期待的，因为“朋友”。

然而男主形象又是那些东西：自以为是，开头就给我当头一棒；不尊重人，总之就不是聪明人。

我之后才发觉它没有解释过对女主喜欢的缘由，但是很自然，观影途中并没有这种感觉。

其实最戳我的场景是第一次给的小姨店里的镜头，特别漂亮，寂静，和金鱼，纷繁的物件堆叠在房间里，橘黄色的灯光，惆怅的人。

其中溺水时的运镜真的不敢恭维……太不好看了，偶会闪现印度式运镜，太蠢啦。

同伴们都评价女主“作”，其实不然。

但是这个呈现的方式也有问题，女主的心理活动写得不够好，以及女二跟她说“这不是你的错”时，并没有主动地给观众很大的震撼。

前面许洁的家人责怪她，让她滚出去；同学骂她，嘲讽她“活着真好”；男主的妈妈叫她不要接触男主。

而女二的“不是你的错”，应当对女主释然、抬头向前看有很大的推动作用的，但是电影里并没有主动告诉我们。

不是说一定要点出来，或是一些仔细想才能知道的类似“彩蛋”的东西，但我只是在那时，觉得“应该有这种事情发生”才知道的。

——也没有展现女主那一刹那的震惊，或恍然。

嗨呀，不尽人意。

天文馆拆时女主跑去那，途中的插曲倒是蛮能营造氛围。

但是戛然而止。

它或许应该留一点，停止再出现的间隙不要太多，没有那种“濒死的希望重现”的感觉。

然后二人相对而立——我一直在想快在这里结束，快在男主说“你好我是张又树”结束；或是再留个女主的释然一笑。

然而没有。

还有谈话，唉。

后来我又想了想，是的，或许我与c应该这样结尾，但是这个故事不仅男主一人，还有许洁。

……于是又总结了些许洁相关的，最后以照片结尾。

说实话说“带着她的部分活下去”这一段挺突兀的，而且因为莫名所以显得有些自说自话。

打个3星罢，毕竟我也是付出了眼泪的。

还有，希望找点年轻的来演……二次编辑：只看了一会儿动画……我决定把三星改成两星

不要逃课，会变得不幸。

我叫许洁，刚考上和平高中的我，是一名普通又幸福的高中生，我有富裕的家庭，爱我的爸妈和听话的弟弟，一切都是按部就班的幸福。

但是，我的人生就像开口向下的抛物线一样，已经到达了最高点，接下来迎接我的是无可避免的下滑。

我在一次体育课逃课中，认识了我的未来好朋友金鱼姐，和篮球哥。

我对篮球哥一见钟情。

我出现在他打篮球场的看台，食堂的显眼位置，回家的必经之路，令人惊喜的是，篮球哥好像也喜欢我，吃饭时主动和我打招呼，坐在一起，甚至还会骑车送我回家。

介个，就是爱情！

于是我决定在这个高一暑假里，主动出击。

我约了金鱼姐和篮球哥在公园野餐，把表白信放在了餐盒袋里，万事俱备只欠东风。

这时，金鱼姐发现了一个小湖，我灵机一动，邀请她划小船，随便观赏篮球哥的反应。

我看到他拿起了信，我激动的站了起来，唔呼！

然后？

然后我就挂了。

如果一切能重来，我一定不会逃课，一定不会参与金鱼姐和篮球哥的甜美爱情，一定不会让父母难过弟弟痛苦，我还想看北极光，热带鱼……

我觉得好烂好狗血啊。。。。

男主喜欢女主 女二喜欢男主 然而女二因为要表白这件事情死了 结果女主还是和男主无所顾忌在一起了 我真的很好奇许洁在死的时候看到徐又树拉着林湘之上去的感觉 许洁赔了爱情又赔了命。。。

这什么烂三观，特别是主角们那时候才高一。。。

高四复读班还这么每天无所事事，我不理解。

不过友情这个点还是戳到我了，作为刚毕业的准大一生。

友情还是很让我感动，看的过程还是很想哭。

特别是赵今麦那句“感谢你们接受现在的我”（完整的这个句子记不得了，有记得的友友拜托告诉我一下谢谢！

）一星都给林一和麦麦的颜值和演技！

女生都很漂亮 男生也都很帅气 剧情还可以吧 但不影响演员们的努力 男主太帅了吧啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊特别喜欢周雨彤啊啊啊啊啊啊啊啊啊心存善念，阳光就会照耀你； 心存美丽，温暖就会围绕你； 心存大爱，崇高就会追随你； 心存他人，真情就会回报你； 心存感恩，贵人就会青睐你。

人生有两种境界， 一种痛而不言，一种笑而不语。

每种创伤都是一种成熟， 它使人思索，使人坚强，使人更懂珍惜

男女主在初中在一个学校 因为一些事情男主失忆了 女主经常转学 女主偶然间转到了男主学校 女主就假装自己只有7天记忆 男主再次对女主动了心 但是男主的妈妈见到了女主 又恳求女主离开男主 嗯……挺离谱的！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

不太推荐 ！

嗯……

完全没有逻辑，看到一半就没有看下去的欲望，完全感觉许洁为了死而死，完全没有任何存在的必要，非常弱智的剧情，为了校园欺凌而校园欺凌，有着功夫伏笔不如好好润色剧本，为什么能把本来有优点的想法用来变成脑残剧本，白亏我40块，女主的前半段的应激创伤的剧情写的非常无脑总之评价一般，其次我认为电影还是有可取的地方首先演员的演技还是值得一夸的，女主演技还是蛮不错的，其次我认为就没什么可以夸奖的地方了

文/梦里诗书作为一部改编电影，《一周的朋友》相较于同名日版原作虽然做出了不小的改动，但电影却并没有因此变得更接地气，相反无论从剧情还是节奏，这部改编后的新作都让人找不出哪怕一丝的优点，甚至于原作里真挚的情感都变得虚无尴尬了起来。

胡编乱造的狗血，只是浪费了题材，空耗了演员。

《一周的朋友》最早是一部12集日漫动画，剧情是一周便会忘记身边朋友的女主和她朋友们的故事，纯粹治愈的情感是这部作品的亮点核心，而到了日本真人电影版翻拍，电影如很多漫改作品一样，没有能合理的去梳理原作情感，以至于稍显散乱冗长。

面对这样一个其实并不是那么出众，同时也不接地气的故事，改编本身就是一个很大的难题。

然而从这部中国二次回炉的翻拍电影来看，其虽然认识到了这一问题，却并没有解决这一问题的能力。

电影最为明显的问题是在大刀阔斧的改编后，剧情完全无法得到有效的组织。

在电影中人物与人物间的情感铺垫趋近于零，原作本身其实在先天就存在着多人物导致的剧情碎片化，而电影非但没有去在改编中去解决这一问题，相反更加潦草敷衍的人物情感铺垫，使电影失去了原作尚存的细腻情感，变成了一盘散沙。

没有逻辑，也完全无法让人带入情感共鸣，这就造成了明明电影里主人公哭得梨花带雨，观众却觉得坐立难安。

这种让人尴尬的诟病具体举例来说，就例如电影明明将故事的背景放到更加紧张的高中复读时期，希望借此博取观众的共鸣，却要在这个时期里不加思索的塑造一群天天想着交朋友，还会在图书馆里大声喧哗的学生。

这群学生居然还有时间一起非要跑到一个荒无人烟的地方？

还能找到一艘船泛舟湖上？

电影演到这里，其实我已经并不关心接下来会发生什么,而只是在想作为电影的导演编剧，是有多脱离现实生活，才能拍出这样的剧情。

内核上，电影也与原作南辕北辙。

在原作里会忘记身边朋友的女主，她的这一问题只是展开友情波折的契机，而到了这部电影中，其不仅花费了大量时间在这一个本无关轻重的问题上，最后所谓的转折也根本谈不上给人带来了多少意外，莫名其妙的校园暴力更是让人倍感生硬。

电影的主题是朋友，是那种当我们成年步入社会后，再难邂逅的珍贵情感，这是原作里最为打动人心的一点，而改编后的电影，却忽视了什么才是这部作品真正该去表达的内核。

以往的改编烂片，往往是原封不动的临摹，以至于最后变成了画虎不成反类犬，而这部电影的所作所为，则是让人看到了没有灵魂的胡编乱改，同样是东施效颦，以至于将朋友间淳朴的友谊变得面目全非。

真的很无语，身为原著漫画及动漫的死忠粉，本身就对漫改不抱期望，甚至是抵触。

全剧情魔改，莫名其妙，不知所云，真心觉得改的十分恶心，还没看过的如果不是喜欢演员的话建议不要浪费时间。

推荐原著，很温暖的一部校园治愈番，从小学时代就一直很喜欢，结果改成了狗血青春伤痛片。

近年来，日漫不断翻拍，几乎拍一部毁一部，只能尽量说服自己，不要将原著和翻拍联系在一起，免得恶心，毕竟有些美好只能在二次元呈现。

这部电影看了有坐过山车的效果，观众请注意，你以为看到赵今麦就是看到林妙妙啊？

你以为看到林一就是看到顾未易啊？

然后你开心想到同事萌妹子送的果冻美食乐不可支，然后得意洋洋发信息向妹妹咨询类似林一校园男神，你于是明白这样的代餐至今难觅，看到林一和沈月你会觉得他俩还挺有氛围感，内心里想有一部电影可以促成这对CP，看到一点点越来越有信心觉得这是甜甜剧。

🎒原创|小孙字典没输字当看到一半，剧情揭晓的时候，那会曾经看过辛夷坞，小四的疼痛青春文学劲儿又涌上来了，你开始内心里喊坑爹的！

再看着赵今麦光亮的大眼睛朝着你一闪一闪，沈月俏皮的笑容让你的心难以放下，许洁的柔弱模样和结局牵动你的心，你终究于心不忍又选择原谅这一切，因为你会想这是95后难得符合你想象中的校园男神林一，你又默默看完了这部电影，即使它的反转也是在意料之中，在你的智商舒适区范围内。

🌲原创|小孙字典没输字电影里最感动的是徐又树的爱，你曾觉得他和林湘之同处一片星空而觉得甜蜜，之后随着真相的揭开，你感受到余味绵长的钝痛。

在徐又树眼里的林湘之是独一无二的，是反复会喜欢上的人，从前、现在，无论在哪，自始至终喜欢的人是她，林湘之。

📝原创|小孙字典没输字本以为徐又树会转身而去，只是谁知道时光无情抢走徐又树的时光，依然无法抢走徐又树的爱，第一眼的倾慕早就融在徐又树的骨血里。

🎆原创|小孙字典没输字人确实是会不断循环喜欢上同一个人，这种微颤的心动从一开始就是覆水难收，你会喜欢很长很长时间，于是大多数人选择了仓皇逃离，各自安好，这是对自己与对方的最后尊重与倔强。

🏀原创|小孙字典没输字所以才会觉得徐又树的爱会那么珍贵吧，这份珍贵对饱受人情冷暖的林湘之而言也不忍心亲手推开一心喜欢自己的人，徐又树的爱是坚定的陪伴与看得见的关怀。

💌原创|小孙字典没输字林一的脸如桃花初次绽放，带着一股鲜嫩与柔和的气息。

从顾未易、徐又树，他那洋溢着喜庆的面庞总会告诉你青春没有那么多失落、疼痛，而是你站在屋檐下有人撑伞，你忙里偷闲回到屋里许一盏清水，你抬头见屋外雨丝飞扬，有人给你递来一壶春茶。

🎶原创|小孙字典没输字徐又树、林湘之、宋晓楠他们还意气风发，他们诉不尽生活的趣事，还能看到彼此眼底的灼灼烈焰，灼出末日前的繁盛。

①徐又树：“不是所有伤痛都可以被抚平的，但我们可以一起面对，这次让我陪着你。

”②🌟宋晓楠：“我们以后还会遇到比这更大的灾难吗？

”（指世界末日）🌟蒋吾：“怕什么，黑暗是遮不住星星的，只要足够勇敢，就总有空隙可寻。

”🌟徐又树：“就算有，那就克服呗。

”③林湘之：“回忆承载着我们的过去，也成就了我们的现在，生命中的伤痛陪伴我们成长，成为其有意义的存在。

”

哈哈哈哈，被这里的沈月可爱到了！！

沈月真的好漂亮！！

哈哈哈哈，这个场面太搞笑了！

人无法阻挡倾慕之心，一开始也就是一生。

惊艳的95后校园男神—林一

🌸撒花啦～～林湘之很幸运🈶️徐又树由始至终的陪伴。

🌸