大人物乔

没什么新意，转折有点牵强，突然就自我醒悟改变了。

而且公司员工因为他发战书就欢呼雀跃，上司也因为害怕公司被起诉而对主角变好，这两件事都太假了。

反正不好看

在豆瓣250部推荐电影中选择了这一部《叫我第一名》的影片来看，其实本来对美国的励志片没有太多的兴趣，对美国式的英雄有点腻歪了，但是影片一开始，小主人公骑着自行车穿梭并发出如小狗叫声的时候，我还是被吸引了。

没有惊天动地的美式英雄出现，没有花哨的摄影技巧炫耀，温情的画面，娓娓道来的故事：父亲不肯结实的给他拥抱，实际上是无法面对人们对儿子的异样眼光，甚至怀疑是自己遗传了儿子。

母亲坚韧的性格遗传给了孩子，在那次互助会上，儿子自己表明一定要战胜妥瑞氏症，和正常人一样生活。

那位校长简短的问话和启发式的简短的发言，让主人公从此有了一生致力追求的目标：成为一名像校长一样的老师！

他求职的过程也没有过多渲染增添观影者对他的怜悯，不对的，整个故事就是要让人平视主人公，不是怜悯也不是仰视，就如我们身边的一员，我们每一个人身上有可能终生相随的某一特质，我们怎样与这种特质共处，而同样获得丰富的人生经历，可以完成自己喜欢的工作，可以和心爱人的亲吻，即使在碰触嘴唇时候发出犬吠---他是那么善解人意，穿着笔挺的深色西装，把自己拦在葬礼之外--他的后脑勺长眼睛，总能发现孩子们的异动，让我想起我小时候也有如此厉害的老师，我有时会觉得她一定有特异功能，同学们总会发出这样的疑问：老师怎么会知道呢？

当小女孩的的妈妈挽着不断发出怪声的老师走进葬礼之中时，我那么的为这位老师欣喜，仿佛是自己得到了认可，这感觉让我温暖极了。

看陈凯歌导演的《和你在一起时》，我觉得他是中国最会讲故事的导演。

而这部电影，更让我觉得平实而丰富。

最后的得奖感言，他说与他终生相伴的疾病是他的老师，为什么这么说呢，他的七八岁的学生们给予了精彩的回答，那启示正是他所给他们的---

记得初中的政治课本写着“困难像弹簧，你弱他就强，你强他就弱”，看完这部影片以后，顿觉影片呈现的态度更正面，更直接，但是也会更痛。

影片讲述了患有“妥瑞氏症”不治之症主人公布莱德•科恩个人成长的故事。

从小学到他成人工作、寻找爱情的生活故事。

妥瑞氏症的人，身体时常会抽搐着，是不是脑袋中发出错误的信息，迫使人发出“噪音”。

很稀罕的疾病，因此很少人知道，结果就是众人的不理解。

家庭，父亲的不信任，学校，老师以及同学的不理解，公共场合之中，必须要随时准备接受大众责备的声音以及嘲笑的嘴脸，甚至是说明情况后出现的额呵惊讶怪异的表情等，求职中众人的不接受以及怀疑……幸运的是他拥有一个明智的妈咪，并且让他遇到了一个懂得用知识扫除无知的校长，渐渐得摘掉了周围的人对着他带着的“有色眼镜”。

布莱德因此健康成长，他自信、阳光而且能够善于去对待去处理身边的所谓真正的“噪音”。

很多人面对困难的时候选择忽略，或者彷徨了之，逃避的踪迹显露无疑。

影片中布莱德走到哪里，哪里就有妥瑞氏症的影子，他逃脱不了，他只有选择面对。

布莱德，很正常地看待，可以与人交流，可以被提问，但是不可以不被接受，一个校长发出禁止的命令的时候，他甩头就走。

对于梦想，很多人总是在迷茫。

影片中我们完全看不到贝莱德于此的困惑，或许真如他的后妈所说，是妥瑞氏症才促使他成就了作为一名老师的梦想。

So，Walk the walk，maybe you can see something else。

附注：影片在回忆的时候采用主人公自我讲述的方式，现在与过去的穿插，因为时而快速时而中速，很有速度感，丰富了影片的形式。

刚看完叫我第一名，一部温情片，豆瓣上很多人都把这部电影列为励志片，我觉得并不纯粹是一部励志片，一部纪实片，生活中的很自然的一些事情，也是我们遇到的，只不过我们身边很少有与他们在一起的人，所以我们很少了解他们，其实我们本身和他们一样，只不过他们将自己的不同完全露在外面，而这应该是我们更应该去学会认识自己，而在现实中，我们有些人却不敢将自己的不同完全露在外面，更确切的说是没有完全认识自己，当一个人只有完全认识自己后，才有可能与别人学会更好的相处，主人公就是这样一个人；影片另外一点让我想起了梦想，教师确实是一种光荣的职业，尤其当我们都在上小学、初中时，我们更容易被老师所打动，主人公在一次音乐会上通过与校长的对话，让自己决定长大以后立志成为一名教师，正如影片里主人公所说的“说几句话，教育一下，就像开通了全新世界的大门”，教育确实是崇高的行业，主人公坚持了下来，克服了顽疾，朝着梦想永不放弃，虽然有过25次的失败面试，但是自己用自己的热情、用一颗炽热的心相信自己，确实让人羡慕不已，我想许多把这部影片列为励志片的其实是自己没法像主人公那样坚持自己、相信自己，始终正视自己，当然了现实中能做到这些的是很少很少的，自己也是这样，不过这是一部纪实片，是现实中发生的事，所以我想我们更应该好好的正视自己。

人生最重要的是释放自己。

潇洒与否，不在他人的眼光，而全在自己的感受，自己觉得对的就去做，努力实现自己的目标，这个过程是美好的，结局已经不重要了...JOE开始活得压抑，因为自己的努力没有得到他人的认可，反而处处受欺，当着女儿的面被人揍了，可以说作为一个爸爸，作为一个男人，很是失败（妻子在这之前已经离开自己了），他意识到是时候改变自我了，最好的突破口就是随心所欲踹marryke一脚，他找人练拳，锻炼身体...慢慢的他感受到周围的坏境变了，同事开始欣赏他，有人陪玩，有人陪唱了... "哇，生活还是很美好嘛...”最后在拳师的开导下，He gives fighting up,是的，输赢不重要了，重要的是自己身边的人，真正在乎自己的人...赢得他们，还有什么赢不了的呢，一如拳师所说，你已经赢了...纵观整部影片，我的感受就是“随心所欲不逾矩”，生活尽力而为，你就是赢家！！！

已经是凌晨零点四十九分，望向窗外，星空稀疏，街道还在走的人已经很少了。

看完了这部搜索冲着我是第一名却错误下载了它的电影，思索给我的感受。

乔对梅格说，我想清楚我想做什么，那就是狠狠地踹麦金尼的屁股。

当乔思反想了他十年在隔板里剪辑视频，又刚离婚，而且当着他12岁女儿和一群同事的面前被搧两个耳光得出他想要做这件事，我真的被逗了。

可是，他是确实思考过得。

我相信。

我在自己想到了中年这个阶段，会不会也会蓦然发现自己想做的是什么呢？

那这个确实是一件悲哀的事情。

我们所经历的事情，我们所做的工作，是否是真的就是我们想做得。

有人告诉我，你在做你的职业生涯规划是，应该先想清楚你想要过得生活。

可是，芸芸终生，生活如一类，是自己不想做出改变或是习惯了舒服圈子。

之后乔对为打倒对手自己做出的一系列改变，我真的看到了一个人改变的力量。

不管是对自己还是周围的影响都是很有意思的。

然而，故事的最后乔说不打架了。

在所有期待开打的目光中退出。

他明白了他为了自己喜欢的人做更值得做得事情，而不是打一场。

影片也很有很多搞笑片段，是一部吸引我看下去。

而且透着碎片花的思考空间，不错的电影！！

前边将近四十分钟比较沉闷，主要在表述乔童鞋是怎样的一个失败者，生活上他刚离婚，有个十二岁的女儿，说明至少十二年的婚姻破碎了，前妻毫无顾忌地在他面前与新欢亲热，刺激着这颗受伤的心。

工作上他的存在感几乎为零，老板根本不记得为他这头老黄牛升职加薪。

种种不如意在停车场被殴打后终于情绪爆发，他向那个殴打他的同事发出决斗邀请，这一时的冲动带来了意想不到的惊喜，同事们纷纷把他当作勇士，对他的态度热情起来，老板也开始重视这名员工。

从被邀请去13俱乐部打壁球开始，片子就突然进入搞笑模式，笑料很多。

乔是在认真准备决斗的，他找了一个退役武打演员当教练，从开始时被教练惨虐，到后来惨虐教练，说明他很努力。

与公司健康顾问眉来眼去， 失去爱情的他也远离了伤痛，乔被突如其来的幸福弄昏了头，一意孤行想坚持决斗，但是最终还是选择了珍惜爱着自己的两个女人。

总评三星7分，比较另类的励志电影，中年男人无奈和悲哀，痛苦也许是来源于失去了生活的目标，当他建立起一个目标为之奋斗的时候，他的运气和心态立马就能好起来，哪怕这个目标很扯淡。

看到励志的电影特别是欧美式的励志片，因为有过太多单一故事的前车，略有抵触接受这辆“新秀”。

但是，观影后，影片带给人一种如享受到饱满多汁的桃子一般，自然而温情。

被嘲笑与被称赞，受挫折与被接受，并不是剧烈的对比，而都是如生活每一天般发生发展，而其中感受由观者自己去觉察，这更能调动起人们久违的情感，或许还有自己不曾流露出的感觉。

值得一提的是，片中的几处细节刻画，比如癌症小女孩儿的过世，比如在结尾处，主人公获奖感言过程中孩子的回答，甚至于在结尾的相册中通过几张图片加上一句话的的介绍胜于“本片根据真实人物改变”应负。

更显出一种对待人权、人性的张力。

从小我们被教育要从众。

我们要定很多规矩，上课要安静，要统一服装发型，这就是为什么一旦你打破了某些大多人的规矩，你就处于孤立的地步。

男孩并不喜欢这样的状态，但他控制不了。

带来了很多的误解、排挤。

这个特点让他失去了很多，同龄孩子该有的轻松和快乐。

但也让他得到了很多，他学着坚持、坚强、认同。

当你和别人不同，你才更有机会体会到一个人的同理心是多么的难得。

他有一个好母亲，好兄弟。

她母亲试着解开儿子身上的枷锁，兄弟咋站在他身边。

那个校长启发了他，教育的意义，接受与众不同的孩子，不放弃任何人。

总体来说是个老套的立志故事，但他是真实故事改编，这足够打动我了。

——解构为结构服务之我见（拉片为拍片服务）【《大人物乔》的拉片】【目标】每个人都想成为“大人物”，乔·谢弗(蒂姆·艾伦饰)也不例外。

但是乔总感到他是一个无名之辈。

【干扰事件1（事业）】作为明尼波利斯(Minneapolis)制药公司里一个颇有天分的视频专家，他经常错失一些早已被许诺的晋升机会。

【干扰事件2（感情）】乔的个人生活也是一团糟，可他仍对前妻考利(凯利·林奇饰)念念不忘。

　　【冲突】①当办公室时里蛮横的马克·麦金尼(帕特里克·沃伯顿饰)夺去了他最喜爱。

②而且是花了不少心血才弄到手的私人泊车位时，乔更是受到了最沉重的打击。

③马克·麦金尼甚至当着他早熟的女儿纳塔利(海登·帕内特瑞饰)的面羞辱了乔,事情对乔来说已经是从"平常"发展到更为严重的地步了。

　　【转折】这件事促使乔开始走上了一条为自己讨回公道之路，或者说至少也要与马克的重新较量一番。

第一步：师从查克·斯卡瑞特(吉姆·贝勒西饰)开始学习格斗，查克·斯卡瑞特是一位退隐已久的动作明星，他最终教会了乔比空手道要多得多的东西。

　　第二步：重新改造自己，包括换了一个新的发型和行头。

乔的计划得到了许多意外的收获：随着他与马克较量的消息不径而走，他在公司里也开始顺起来，并得到了一个意想不到的晋升机会。

他感到新发现的自我推销，在公司的声望和重新崛起令他兴奋不已(其中之一就是考利重新对他产生了兴趣)，但是女儿纳塔利却明确表示她喜欢爸爸过去的样子，而不是这个“新的”，改变了的爸爸。

【评论】另一个对乔的改变十分关注的是很有胆识"好心调解者"梅格·哈珀(朱莉·鲍恩饰)，乔曾试探性地追求过她。

随着与一度令他害怕的同事之间摊牌的临近，乔决心让梅格、纳塔利和所有人的看看，这个以前什么也不是的小人物现在已是个不好对付的大人物了。

　　这部电影可以叫做“美国贺岁片”，温馨笑料，没有暴力色情，加上家庭至上、个人奋斗等美国理想，适合圣诞节合家欢的气氛。

　　本片的两个关键人物都出身电视圈。

蒂姆·艾伦是极有人气的电视谐星，老导演约翰·派司昆在电视圈打滚数十年，对观众口味了如指掌。

他们1995年合作的圣诞喜剧《圣诞老人》（今个圣诞大件事/Santa Clause）是当年的十大卖座片之一。

这部《大人物》从目前看，很像《圣诞老人》的翻版，讲中年男子因为某个转机改变自己，也改善了自己的家庭和事业。

【拍片体验】拍片经验不多，从大一的时候开始拍专题片，大二的时候拍纪录片，大三的时候拍故事片。

拍得很少，想得也很少。

因此，有人谓之我们劳动是“机械重复”。

对于一个新的学校，对于一个新的学院，对于很少人懂影视的专业。

学生的突破口在哪里？

我的大一是理论学习，可以适当的学习摄影技术，大二是实践拍摄，大三再回归理论，大四再实践。

如此循环往复，方可练就。

技术和艺术的统一，是件极艰难的事。

大二的纪录片拍摄，一言以蔽之是思想的长镜头。

思想的触角要延伸向电影的两个基本量时间与空间。

而它的形式是以纪录的方式，运用长镜头。

长镜头理论对于我们而言是十分匮乏的，长镜头非一般想象的一个连续的长时间的不断地镜头。

在技术方面确实如此，但是在艺术方面呢。

如果只是单纯地纪录，而非艺术的创造。

没有作者的思想，就没有艺术。

在这个时候，学生可以加入很多实验的东西。

做个有思想的人很重要。

而我们往往缺少这一块，一味地流于平庸、一般化。

简单的为了完成一件作业，而不是创造一部作品。

思想的匮乏，造成了以后故事创作叙事的贫乏。

题材单一，内容古旧。

一切的混乱，造成了学生思路的混乱。

大三故事片创作。

因为编剧基础的薄弱，造成了一开始只能从最基本的做起。

写故事，一切从零开始。

而一切又是相互矛盾的，编剧技巧与生活体验（一种思想）。

还是技术和艺术的问题。

一切让人感到不怎么艺术。

那学学技术吧。

但现在这个时候是学技术的时候吗？

我选择了做个制片。

我的技术不够，我得慢慢学习，我的思想被禁锢了许久，走上了一条弯路，我要赶紧往回跑。

在学习编剧技巧的同时，修改剧本进行实践拍摄，做个优秀的制片人。

从大一开始，我就觉得观摩影片是一种很好的学习电影技术和艺术的方法。

但是我一直处在一个初级阶段，看懂影片本身的一个故事，了解它的中心思想。

并且一直都在努力实行中。

因此我觉得拉片课的设置时间太晚了。

拉片也是种技术和艺术的结合。

拉片本身的技术性和艺术性，而且通过拉片所揭示出影片的技术性和艺术性。

现在看来前者更是基础和关键。

如何让拉片的技术性和艺术性完美结合？

这恐怕要写一篇长篇论文写能写完的。

那么下面我将结合实践，谈谈如何在拉片中学习，从而更好地实践拍片。

拉片的功能可谓是拍片的活教材。

一，编剧；从好莱坞的电影，我们可以清晰地看到编剧手法的运用。

我们中国传统称之为的“起承转合”。

脉络清晰流畅。

我们可以在观摩影片的同时，根据自己的实际情况熟悉或巩固对编剧技法的了解和掌握。

从我们实际情况来看，如果说不能掌握的话，其最根本的原因还是没有生活，肚子里面没有生活的积累，没有货。

技法是死的，是技术；思想是活的，是源泉，是艺术之所以能称之为艺术。

而舍本求末的行为是不当的。

我们要做的是如何使技术激发出艺术。

如何通过拉片这样的一种方式，激发出创作灵感，激发想象。

二，导演手法。

通过观摩影片，你可以了解到一场戏是如何拍摄的。

相同的故事，到不同的导演手里就是不一样的表现方式。

而你作为一个导演又该如何去表现这场戏呢？

相同的场景在不同的故事中，也会给人完全不同的体验。

导演要随机应变地去学校。

现在碰到的问题，最根本的还是剧本的问题。

1，故事本身的问题。

不够吸引人，没有新意，俗套。

2，好故事，不知道怎么表现。

说的不是人话。

过渡没有。

细节虚假，导致不可信。

应对措施：1，还是要写好剧本。

2，落实好剧本的细节、过渡、对话等。

导演层面上的问题：1，乱来，不知道情节线索，不知道哪里要渲染，哪里要停顿或静止无声。

审美败坏。

2，对于演员的掌控。

导演必须自己熟悉剧本，而且要懂表演。

其实剧本很多地方是根据表演原理来的写的。

编剧、表演、导演，必须三位一体，才能完美演绎。

写这篇文章的目的，我想是要在拉片中不断学习拍片，在拍片实践后反观拉片所得，不断地循环往复，不断进步。

从而达到技术和艺术的统一。

学习是永远不会晚的，成长也是不断的。

三年结束了，想想应该多些总结才会成长。

神知吾知是不行的，一定要大家都知道。