《驭风男孩》剧照
《驭风男孩》剧情介绍
改编自William Kamkwamba所著自传《驭风男孩》（The Boy Who Harnessed The Wind），讲述一个改变人生的故事：Kamkwamba本人在13岁那年，以小块金属废料、旧自行车零件和木材修建了风轮机，拯救了自己的村庄。 13岁的Kamkwamba因家里没钱交80美元一年的学费而被学校开除，热爱学习的他溜到学校的图书馆，找到了一种拯救饥荒村庄的方法：用父亲的自行车的主架打造了一个简陋但可行的风车，为西部地区提供了急需的电力，不受政府断电的干扰。这个发明也让Kamkwamba得到马拉维一名教授的资助，获得学校的奖学金，并于非洲大陆其他的发明者进行深入交流。热播电视剧最新电影一年，一夜五月之后夏日伙伴们伊莉莎与玛瑟拉柠檬初上无敌巨鲨大战进击巨人邪恶力量第七季男子啦啦队！！柯南势在必行第一季转生贵族凭鉴定技能扭转人生俘探险手札之未知领域无双重威胁与贼同屋不惧风暴玛·鲁特绑架大明星天上女子智能逆袭皇甫神医春天有爱宅门恩怨万物生长里约，我爱你羽毛耳环新包青天之血酬蛊断线忧郁症天方异谈更好的世界
《驭风男孩》长篇影评
1 ) 驭风男孩
于我而言，这部电影是新奇的，五六年前告别电视后，基本上只能依靠网络新媒体来接收时事新闻——本身我也没有看报的习惯，对于非洲人民生活状态的认知也停留在了那时候。
近几年“接触”黑人，基本都来自于好莱坞层出不穷的黑人电影，即跳脱出非洲这片土地、宣扬民族平等的美式故事，鲜有像《驭风男孩》这样刻画非洲人民生活状态的电影，它是纯粹的、原生态的，也是令人耳目一新的。
2 ) 科技意味着什么
科技意味着什么1/9/2022The boy who harnessed the wind刚裸辞、对于职业有些”中年危机”的我这几天在收集一些非专业性质但是有关于 engineering 的书籍和电影，于是今天看了这部电影。
看到临近最后，我的想法是“难道以前不可以搭建引水管道，人工每天挑几次去灌溉作物吗？
”，但是放在影片结束后看到现实中的这些活生生的人，想象他们的生活怎样因此得到改变，任何小聪明或者 cynicism 就都撤退了。
电影里的父亲的形象是老实人，正直，能吃苦，但做人比较被动、脑筋不活泛。
William 继承了父亲吃苦坚韧和母亲聪明能干的优点，看似结交“问题少年”其实是让人跟随自己一起做事，有领导力。
我印象最深刻的是这部电影展示了科技对于人类意味着什么，风电和水泵相结合可以实实在在让马拉维的这个村庄的人不再靠祈雨来实现可靠的作物收成，让基本的生存和生活质量得到保障。
在我心目中这就是 technology 的意义。
现如今在美国，tech 已经成为了制造各种 modern gadgets、softwares/apps、social network 的基于互联网的软硬件公司的代名词，不再指代早已黯然失色的传统工业。
运用互联网实现生活的便利性、进一步解放生产力当然依旧有它的巨大的积极的意义，比如现如今非洲的移动支付网络的覆盖让商业活动和个人支付得以实现。
但与此同时，很多大厂在重金研发的 “new tech” 不过就是更加让人沉溺的社交娱乐产品，在我来看已经不再是服务于人类 well-being 的有益的科技了。
我承认这些非黑即白的想法过于粗糙浅显，但至少这部电影留给我正面的印象是 energy technology still has its place in this modern world.
3 ) 知识转化为生产力
昨天晚上陪9岁的儿子一起看这部电影，对于儿时的很多感受：交不起学费，晚上家里没有电等都向儿子进行了讲述，看着儿子不可思议的目光，和暂停电影去和妈妈确认小时候的经历，感觉这个电影看得非常值。
小时候我们也有过拆收音机，制造玩具，组装产品的乐趣，当时都是想法设法收集材料，就像电影中男孩经常去垃圾废料厂一样，我们当时最喜欢去的可能就是家里废置院子或者屋子后头的旮旮旯旯。
现在的孩子创造都是现成的材料，让他组装或做个实验还很不耐烦，偶尔用积木类型的小模块拼凑出产品不到一个小时就拆的七零八乱。
没有时间投入的创造，结果就会被很快的抛弃。
电影中男孩花费大量时间收集材料，准备知识，说服爸爸投资自行车等，制造的风力发电抽水机就会显得特别的珍贵，也特别的有价值。
能改变生活或者带来成效的知识才能给知识的学习者最大的动力！
4 ) 《驭风男孩》影评
影片给人两种撼动：极端的穷，极致的勇气。
影片对穷的叙述，是某些国际新闻的影像故事版，它从内部展示了人们如何被穷困住，困得一无所有，甚至失去常识。
一旦生于斯长于斯，成年人都几乎无法摆脱“命运”，一个少年竟能用勇气和执着，撑出了一片自己的梦想。
当这两种撼动合起来，就把“知识改变命运”这句话汇聚成最沉甸的人间励志。
5 ) 驭风少年
少年出生于一个非洲国家——马维拉，一个非洲小国，巫术盛行，常年饱受着干旱、饥荒，还有瘟疫和艾滋病的困扰。
如其他非洲国家一样，这个小国非常贫穷，只有百分之二的人可以用电。
那儿似乎什么缺，只有风不缺。
风从其他人耳边吹过，他们只是感受清凉，而少年威廉却紧抓住作文https://www.zuowen8.com/了风，让全村人都可以用土电。
他为了造这个风车，千方百计的寻找学习的途径。
他只依靠一本《利用能源》和一些废铜烂铁，为了拿到父亲的车，他带领朋友们去抢。
但是，他遭到了一次次歧视，而他始终没有放弃。
一次次的尝试了之后，他成功了，他成了他们村的一个传奇英雄，为全村带来了财富。
所以知识可以创造奇迹。
所以我们也是向他学习，运用自己的知识创造人生的奇迹。
6 ) 短评写不完
古希腊神话中有一个名叫皮克马利翁的塞浦路斯王子，爱上一个美女雕像，每天在雕像前祈祷，立志娶雕像为妻，几年不衰。
雕像感其诚，于是真的变成了一个活生生的美女，嫁给了他。
后人就把这种“精诚所至，金石为开”的状况称为“皮克马利翁效应”。
当然近些年还有一个通俗的说法，叫“吸引力法则”。
从爱因斯坦的相对论来说，过去、现在和未来是同时存在的。
就像《信条》里所描绘的那样，未来已经发生了。
那什么可以穿越时间呢？
我认为是集体无意识，或者说是无意识本身。
因此事实上每个人都可以知晓未来，就如同这个黑人小孩从一开始内心深处就知道他一定能成功。
皮克马利翁效应发生在我们生活中的方方面面，譬如我有很多很蠢的客人，我常常连他们的面都见不到就各种原因退房了，而有趣的客人将至前，我的内心总会有种莫名的愉悦。
很多人我第一眼看见他们，就知道他们会和我有关系等等。
所以我们常说应放手才能得到，“有心种花花不开，无心栽柳柳成荫”云云，因为失去的感觉比得到更强烈（前景理论），如此就会更容易令人产生一种执着。
但你并不知道这种执着是属于成功的执着还是失败的执着。
因此我说要忽略细节（或者说trick），感受永恒。
不然就很容易进入一种悖论——在意的都是最终失去的，可想不在意的又无法不在意。
所以往往最美好的事情都是悄无声息到来的，无需狂风暴雨。
如此不仅有心理学的依据，从玄学上也说得通了（虽然我认为心理学到最后也是玄学，而所谓玄学也只是一种我们还尚未了解的科学）。
那既然未来已经写好，是不是我们就可以什么都不做，坐等未来来临了呢？
首先从宿命论来说，这种惰性也有理由，因为一人的一生碌碌无为，所以他才会有这样的想法。
其次，子曾经曰过:富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。
7 ) 御风男孩
御风男孩 The boy who hernessed the wind 改编自真实事件的电影，在情节上毫不拖沓。
有高潮有舒缓，人物与环境的矛盾层层递进并时刻带着对社会的思考。
2001年的非洲地区，在我们的主观意识上，认为是想当贫瘠的地区。
事实却是如此但他们的社会并不仅仅局限于农耕社会。
有酋长、农民对 democracy 的理解；有父亲为了反抗G无视底层农民饥荒，不顾妻儿和安危也要愤然加入反抗的队伍。
在这一点上，如果从未受过教育都农民都知道对错误的G行为反抗，那如今社会上安逸的民众或是被蒙蔽的群众，民主又从何而来呢？
电影中表达的知识改变命运，妇女面对大环境的无力则不再赘述。
有几点观影后的感悟想在此谈谈。
首先，是情节、人物矛盾的层层递进。
自己改编过真实发生的剧本就知道，情节中最容易要素过多，冗长拖沓。
但此处并没有，每一个情节都环环相扣。
如电影开篇，威廉善于捣鼓收音机为后面他制造风力发电机埋下伏笔。
再如威廉和朋友无意撞见姐姐和老师的恋情，为后文威廉得以继续学习科学课、进入图书馆学习、得到直流电发电机乃至最后制成风力发电机奠定基础。
而至于影片中，有一个有趣的点。
几个精力旺盛点男孩再终于讲收音机修好准备听球赛时。
收音机中播放的 9 11事件一闪而过。
小人物在巨大历史事件下的表现是如此的真实，事不关己。
但重大历史事件是如何影响他们的呢? 美国打击恐 怖份子、收回各国债务、非洲国家为交还债务税费不足，而此前应为听信传闻，将以为富余的粮食卖给邻国。
从而，面对天气灾害的小人物，赢来了饥荒。
好像南美洲那只煽动翅膀的蝴蝶，为遥远的非洲大陆带来了一场无法停息的暴雨。
这是小人物在重大（历史）事件下的生活。
其次，关于电影机位的变化。
这点没有什么特别的，只是我每次观影时都沉迷于剧情而忘记关注电影中的其他细节。
一下是我记得并觉得运用得很好的片段。
用不同的镜头角度展现人物间的关系。
如最早威廉向爸爸介绍风力发电机并提出切割家里唯一的财产，自行车时。
爸爸勃然大怒，对威廉“不务正业”感到失望和愤怒。
此时的威廉被爸爸推倒再地上，以俯视的角度拍摄，而爸爸则以仰视的角度呈现。
到了威廉和朋友们一起回家向爸爸争取自行车时，镜头视角转向了平视。
双方势均力敌，呈争执状态。
二到了威廉说服爸爸，爬到建造好的风力发电机上操作时。
镜头以仰视的角度拍摄威廉，并以俯视的角度拍摄爸爸。
此时父子双方的身份完成了转变。
只身撑起一片天的父亲也成了仰视自己儿子，为儿子而骄傲的父亲。
这是机位角度变化以呈现人物双方关系变化的实践。
8 ) 我尝试了，我做到了
我尝试了，我做到了。
威廉的尝试不仅解决了土地干旱的问题，也为自己赢得了继续上学的机会。
父亲的不敢尝试，把自己困在那一亩三分地。
看完电影，感觉在非洲的地界，对知识就既有崇高的地位，没交学费就像窃取别人的知识，因为威廉的学费没交，最终因为一些事情被开除，又像没有地位，没人验证知识的实用性。
9 ) 驭风男孩
一个风车都能演出这个多么好的戏，这部电影是想说这个孩子是有多么的聪明，还是说其它人有多么的懒惰和麻木！
一个风车都能演出这个多么好的戏，这部电影是想说这个孩子是有多么的聪明，还是说其它人有多么的懒惰和麻木！
一个风车都能演出这个多么好的戏，这部电影是想说这个孩子是有多么的聪明，还是说其它人有多么的懒惰和麻木！
一个风车都能演出这个多么好的戏，这部电影是想说这个孩子是有多么的聪明，还是说其它人有多么的懒惰和麻木！
一个风车都能演出这个多么好的戏，这部电影是想说这个孩子是有多么的聪明，还是说其它人有多么的懒惰和麻木！
一个风车都能演出这个多么好的戏，这部电影是想说这个孩子是有多么的聪明，还是说其它人有多么的懒惰和麻木！
一个风车都能演出这个多么好的戏，这部电影是想说这个孩子是有多么的聪明，还是说其它人有多么的懒惰和麻木！
10 ) 苦难不能打败的人性
昨天端午节气温达到了惊人的37摄氏度，除了躺在空调房里什么都不能干。
就搜索了这部很久以前就想看的电影用pad看了。
非洲人民的生活状态被拍的特别真实，洪水，干旱，贫穷，愚昧，饥荒，选举……雨季雾蒙蒙的森林，旱季干涸的土地，为争夺救济粮打架的村民，一个男孩注视着自己家乡的双眼……没有上帝和救世主来拯救受苦受难的人民群众，只有自强不息艰苦奋斗，只能拼命学习用知识改变命运。
到这时候就觉得先辈的智慧和不易。
不太会写，只能归为一句还是社会主义制度好哇！
太磨叽了
一般
怎么我就觉得一般呐~ 因为是自己做的，加多一颗星
感动
#sundance2019 扎扎实实的冲奥影片，极致的制作，群戏很棒，夫妻相视无言哭泣太棒了👏发电机道具的中文太精致
打分只是从电影层面……
满眼都是为奴十二年的既视感
中规中矩 一般 不能感同身受 更像是童话剧
他们需要的是思想运动，改变自己的认知，然后组织起强力政府，才能谈发展，靠自然发展太慢了，把有限的资源集中起来，只有有为组织才能用几十年去跨越别人自然发展几百年
没有工业化而去谈论民主是多么的扯淡，没有工业化的社会只有苦难，一场自然灾害就会陷入饥饿和混乱，连荒诞的资格都谈不上。感谢建国后的父辈们为实现工业化承受的苦难，感谢邓小平成功地引爆了中国第四次工业化革命的尝试，感谢自己没有生于至今仍在为口粮挣扎的土地和时代。
首先是部好看的电影；其次虽然没有充分展开，但是确实从某种意义上批评了非洲人自身的问题。
故事本身就是一个可爱的故事。Africans在非洲大陆上的生活一直是我的知识盲区，人们普世价值观里对他们的贫穷 疾病 饥饿的印象在这部片中有所展现，前半程影像节奏缓慢，但在后半程发力，孩子与长辈的冲突，直到水流突然浇灌于农田的那个镜头所有感情的洪流也喷灌而出。用自行车改造的大风车就好像孩子坚守的信仰，驭风男孩是本年度最可爱的男孩。对比《为奴十二年》《月光男孩》《黑豹》来说，这种纯黑片更应该入围奥斯卡。既然netfilx已经买下他了，我们拭目以待咯。（2019.1圣丹斯首映）
3.5。又是真人真事，绝望中不是等待希望，是创造希望。特定地区的故事，只是有多少个驭风少年呢？
我喜欢社会问题剧，对没完没了的恋爱故事和人性矫情的幽微弱点也腻味了。所以发自肺腑地喜欢这部电影里的力量感。更因为自己曾经无比贫穷，感同身受。电影，是具有明确社会功能的，如果否定这个，电影就会被抛弃。小说也一样。
看过
为什么不去提水，整个简陋风车都是易损件，撑不过一个夏天，总是跳戏觉得为了感动而感动.
7.5。真实带感。感受到另一片热土的挣扎与反抗，以及教育和技术改变生命，艰难困苦玉汝于成等等。
感觉就像回到了半个多世纪前那万恶的旧社会，非洲人民的贫苦生活一览无余。好在其中还有比较乐观的少年，做了件非常励志的事情。其实，故事挺老套，没啥新鲜的，主要还是借此了解一下非洲人民的生活现状。
铺垫过长，显得故事性很弱，比起很多讲述非洲的电影，饥荒没有被放大，而且这个所谓的驭风男孩前半段也显得像个配角。
题材内容选对赢一半