花儿与歌声

画面唯美，天籁之音，小演员演的惟妙惟肖，故事情节虽然没有大起大落，但是很感人，整个电影，尤其是当哥哥大强为了让妹妹的眼睛👀能重见光明，把家里最值钱的也是最心爱的两只小羊卖给了别人时，那只老羊发出的叫声，大强的依依不舍，让人心痛，把一个孩子的内心世界表现的淋漓尽致。

这是一部反映留守儿童的电影，这些年已经很难看到像这部让人心动的影片了，真心希望每个家长带着孩子观看一次，让我们的孩子对待生活有一个全新的认识

钓龙虾、捏泥人、放....这样的童年看起来也很美好啊!看了这部电影的预告片，瞬间就被带入了小山村里那种宁静美好的氛围里,小朋友们那么可爱、纯真\，灵动。

看着小朋友们围在一起唱歌、组团去钓龙虾、躺在山坡上放....感觉这样的童年生活比现在的孩子们每天抱着手机平板把眼睛都看到近视的童年娱乐强太多了!

文/赤叶青枫最近两个月，有几部以儿童为主题的院线电影颇值得关注。

外语片当属《何以为家》、《云端之上》等，国语片则以5月31日上映的《花儿与歌声》首当其冲。

作为中国首部儿童音乐电影，《花儿与歌声》中《小池》等多首插曲中的童声仿若天籁，且首首动听，甚是养耳，不过看得出来，导演王蕾等幕后主创明显并不满足于只是拍一部单纯的音乐题材的儿童电影。

换而言之，音乐是片中的一大亮点不假，但让音乐如此打动人心，主要还是因为影片的故事本身足够动人。

本片讲述了一个有关乡村留守儿童的现实主义故事。

因不满被人诬陷偷老师手机，留守儿童大强（刘晨毅饰）愤然离家出走，在郑州偶遇被母亲遗弃的小盲女心明（魏歆惠饰），他毅然将其认做妹妹，并带她回到家乡，一同上学。

后来在支教老师高虹（赵倪僮饰）的帮助下，心明过人的音乐天赋被逐渐开发，最终迎来了人生新希望。

客观而言，城市中的白领及以上阶层中的大多数人对于乡村留守儿童的印象是比较模糊、刻板及片面化的，而《花儿与歌声》则试图打破这种印象，向大家呈现一个清晰、生动及较为全面的乡村留守儿童的世界。

所以在这部影片中，我们不仅能“不出所料”地看到这些乡村留守儿童困苦的物质生活，简陋的学习环境，还能“出乎意料”地看到他们细微曲折的心理变化及精神成长。

譬如“手机门”事件，大强之所以会愤然离家出走，一方面固然是任性的少年心性，另一方面何尝不是因为常年缺少父母陪伴而致使心理变得过于敏感和冲动？

而真正偷拿了手机的那个人，他的动机并非是贪图财物，具体原因暂不剧透，但确实也与乡村留守儿童利用智能手机和在外打工的父母联络有关，只是真相远比想象中更令人唏嘘。

再譬如范梅和马兰花这两个女同学，同样是留守儿童，亦同样各有不足为外人道的悲伤故事，否则不会一个终日对着夹在书本中50元现金闷闷不乐，一个长时间处于失语状态让人一度误以为她是哑巴。

至于留守儿童阵营的新成员小盲女心明，她之前之所以被母亲遗弃，虽然主要是因为她的眼睛问题，但追本溯源，又何尝不是其亲生父母常年在外打工，一来聚少离多感情失和，二来也没能很好地照顾她才导致的多年后这场惊险的遗弃风波呢？

要不是她运气好，邂逅了大强和井盖这两个好心的小男孩，她之后的命运将不堪设想！

而她被大强带回家后，面对奶奶要为她做新衣的举动，她怯怯生生、不喜反悲的异常敏感的状态也是非典型留守儿童的典型表现。

所以，以上这些乡村留守儿童真真令人心疼！

他们年纪尚小，却已过早地尝尽了与亲人生离甚至死别的人间之苦，他们幼小的身体以及稚嫩的心灵所承担与背负的生活之重远超常人想象。

不过令人欣慰的是，《花儿与歌声》一片虽然展现了乡村留守儿童面临的一系列相关困境与问题，但整体基调并不苦大仇深，相反泪中含笑，温情脉脉，即便生活再不如意，这些孩子们也“给点阳光就灿烂”，充满了对生活的热爱与希望，因此“生活以痛吻我,我却报之以歌”这句话非常形象地成了此片主题的最佳注脚。

愿每一个孩子都能被这个世界温柔相待；愿每一位在外辛劳奔波的父母都能尽量常回家看看，多陪陪孩子；愿这个世上的留守儿童越来越少，团圆家庭越来越多！

提起留守儿童，大家并不陌生，是当下的一种极为普遍的社会现象，尤其在经济欠发达地区，留守儿童的数量并不少。

在央视的“走基层”节目里，就有大量报道，由于父母外出打工，孩子们从小和老人生活在一起，缺乏父母的关爱，由此也产生了一系列的问题。

以留守儿童为原型的影片《花儿与歌声》，即将登陆全国影院，影片将镜头对准了大山深处的孩子们，透过他们的学习和生活，将音乐的元素巧妙地融入其中，从而将留守儿童的故事和心声，毫无保留的呈现在观众面前。

《花儿与歌声》的故事并不复杂，主人公大强为找爸爸而离家出走，跑到了陌生的大城市，偶然间救下了失明的小女孩心明，女孩的身世与大强从小分开的妹妹十分相似，大强带着心明回到家，俩人一起学习和生活，得知心明的眼睛有救后，大强想方设法筹钱帮助心明恢复光明，而看似不多的1万元治疗费，对这个入不敷出的家庭而言，无疑是一笔巨款，令大强和心明左右为难……

片中的主人公大强和心明，说来都是留守儿童的代表。

大强的父亲常年外出打工，一年到头也见不了几次面，好不容易回趟家，又因为工作的原因将归期延后，父子俩不知何时才能相见；而心明的情况要更为复杂的多，被亲生母亲遗弃，遇到了好心的大强，跟随大强回到了山村，和大强一家人生活在一起，每天和同学一起上下学，年纪不大的她却心有千千结，内心深处仍旧是伤痕累累，无奈的生母、狠心的继父，都成为她生命中挥之不去的痛。

由于经济相对落后、交通也不发达，生活在山村里的孩子，不光消息闭塞，娱乐活动也是凤毛麟角。

音乐，就成为舒缓孩子烦躁情绪的特有生活方式。

清脆的独唱，熟练的合唱，稚气未脱的嗓音，悠扬婉转的歌声，汇集成一首留守儿童交响曲。

优美的曲调，不光飞出了学校，飞到了森林和田野，更是飞到了电视机前，飞到了电视观众的身边，不光传达出了孩子们的心声，更由此引起了全社会的关心和帮助。

影片用写实的故事和大量的情节，展示了留守儿童的真实生活。

家中的老人，身体每况愈下，孩子们不得不辍学回家干农活；为了能跟远在他乡的父母视频通话，老师的手机竟不翼而飞，找不到踪影；尽管父亲给了不少零用钱，但孩子一个人在家仍旧感到孤单和害怕。

对于留守儿童来说，他们也是孩子，也需要父母的关爱和照顾，也盼望着能和父母生活在一起，一年一次的见面和零用钱上的慷慨奖励，对他们而言只能是杯水车薪。

笔者作为家长，也有自己的孩子。

每天和孩子生活在一起，是在平常不过的事。

而在电影里，对于大强和他的同学来说，却成为一种奢望，孤独的心绪、寂寞的眼神、落寞的神情，无时无刻不在困扰着他们。

影片也是在告诉我们的家长朋友，挣钱固然重要，但孩子的成长和家庭的幸福更重要，千万别为了挣钱，耽误了孩子的一生。

毕竟孩子的童年只有一次，而钱什么时候都能挣。

当下的影院里，大片似乎成了观众看电影的首选，枪战、悬疑、动作、科幻、古装，大银幕上充斥着不同风格的爆米花似的影片。

而一些能够直面社会问题的作品，一些题材鲜见又直抵人心的故事，却往往乏人问津，甚至有沦为炮灰的危险。

《花儿与歌声》，作为一部小成本影片，直面留守儿童的喜与悲，大胆的将这一社会现象用艺术的表现手法带给观众，对观众内心的冲击，是其他影片都不能达到的。

对外出打工的家长和留守在家的孩子而言，《花儿与歌声》不早不晚来得正是时候。

文：田金双

“留守儿童”是一个很容易令人忧伤的话题，但在导演王蕾、编剧孟宪明的《花儿与歌声》中，朴素唯美的叙事风格多出了几分田园诗意和温暖的味道。

有一次，和朋友喝酒，朋友问“你孤独吗？

”答：“谁不孤独呢？

”在现实生活中，大多数人都是孤独的，他们一面拼命刺探别人的隐私，一面也在努力逃避自己的秘密。

如我一般，看似稀松平常，内心总有一丝小小的伤感挥之不去。

我一直固执地觉得，“中国式家庭”面临着三大问题：即空巢老人、分居夫妻、留守儿童。

许多人沉浸其中“乐此不疲”，太多无奈，然后彼此分开，再也不见。

我就曾是其中的一员。

在这部根据孟宪明同名小说改编的电影《花儿与歌声》中，“花儿与歌声”更像一种与“希望”有关的隐喻。

可是，现实生活中真有希望吗？

也许有，但前提是，只要——你的内心还有一丝光亮。

在《花儿与歌声》中，调皮捣蛋的五年级学生范大强离家出走，想到少林寺学武，这样就可以在打架时不落下风，结果偶然遇到了盲妹妹心明，他将小盲妹带进了学校。

继而新来的高虹老师发现了心明的音乐天赋，让六岁的她担任了学校的领唱。

高虹联系到省城大医院的高明医生，让心明的眼睛有了弱光。

当有了视力的心明第一次看到美丽的校园和被月光浮起的乡野、河岸，一下子理解了奶奶的歌谣，泪水瞬间盈满眼睛。

影片中，关于奶奶并没有太多的解读。

《花儿与歌声》更像一幅与田园或乡村有关的山水画，在留守孩子的世界里，上少林寺可以学会武功，可以不被人欺负，身边的小羊也可以抚慰和陪伴你的灵魂，虽然你有一个清苦的家，但有父母陪着你就是一种幸福。

可是，生活中有着太多伤感和无奈，有时你不得不离开，于是，同学手机丢了，范大强成了那个“偷”手机的人，大强遇到盲妹，尽管身单力薄，也会为了妹妹打架，也会用泥巴刻字做成印章教妹妹写字。

在孩子的世界里，爱是这样简单，和贫富没有半毛钱关系。

许多年前，我家有一只很老的黄狗，还有一只很小的白羊，每天放学后，我都会牵着这只白羊到村外吃草，彼时，一人一狗和一只小白羊，成为温馨的画面。

后来，有一天，小白羊被家人卖掉了。

于是出现了这样一幅画面：明晃晃的毒日头下面，一只黄狗静静地站在拦着小贩，不让白羊离开。

多么伤感多么揪心的一刻。

这也成为童年的我内心忧伤的一个片段。

小白羊离开那年，半岁；老狗离开那年，十三岁。

许多年后，长大的我离开乡村，来到了北京，漂来漂去，再也回不去了。

《花儿与歌声》试图从几个留守孩子的视度与观众建立一次沟通，探讨“亲情与陪伴”有关的精神命题。

有时候，所谓成长中的忧伤，更多是一种“陪伴”上的缺失。

世间没有比“陪伴”更长情的告白。

爱情如是，亲情更是如此。

这也是为人父母对孩子无法弥补的亏欠。

可是，时光真会倒留吗？

岁月再也回不去了。

至今我还记得，一个孩子，如我，静静地站在街上，对着阳光轻轻皱眉的样子，些许忧伤，些许倔强，或许什么都没想。

可是，一切再也回不去了。

很想念他们。

人这一辈子，好的光景有限，青春期算是一个，因为每个人可能都会觉自己无所不能。

童年时期也算一个，珍贵，无忧无虑，也是人之初满眼都是美好的阶段。

相比于青春期，童年时期对一个人三观建立，打基础的时候，它比青春期更为重要。

都说现在的孩子幸福，的确，现在的好多家长都意识到了这一点，努力给自己的孩子一个幸福的童年。

前一阵不还有报道说，张柏芝每月交三万校车费还是要亲自送儿子们上学，这是因为她不想错过孩子的每一段时光，甚至是去便利店买东西的时光，都是让她觉得最珍贵的，错过就无法重来的。

有家长陪的孩子各有各的幸福，没有家长陪的孩子各有各的不幸。

电影《花儿与歌声》就向我们展示了当下一群留守儿童的故事，它让我们看到在当下这个社会，还有这样一群孩子，他们的生活跟我们想象得不同。

如果说所有家长都在努力为孩子打造一个完美童年，那么他们的童年注定是有缺憾的。

这样一部带着责任感的现实主义题材的电影不多，耿直得有点扎心。

剧中的兄妹俩大强和心明是留守儿童的一个缩影，包括他们所在的小乡村，整个村里几乎都是父母在外打工的留守儿童。

最了解这些留守儿童的，不是别人，是他们的老师。

这些乡村教师就好像是一道光，照亮了这些孩子的未来之路，也让他们有方法能接触到乡村以外的世界。

无疑，这些乡村教师是影片中最可爱的人，他们扮演了一部分父母的角色，却也无法完全替代父母的位置。

片中，大强经常给妹妹心明讲爸爸的故事，什么能抗200斤大米，还经常坐在父亲常坐的位置上，这些细节都能看出，大强对父亲的思念，对父爱的渴望。

片中的大强和心明都格外懂事，其实这是作为成年人的所长最不想看到的，也是最扎心的。

当一个孩子事事想的周全，过于懂事，这是做为成年人的失败。

就像片中的心明，不想动用奶奶买药的钱给自己治眼睛；不想要新衣服怕穿上新衣服就会被遗弃；独自去找小羊想让它们回到妈妈的怀抱，并不是她天生懂事，而是她经历了太多她这个年纪不该经历的伤害。

小孩子就是这样，白纸一般，你给他的是快乐他就是快乐的，你给他的是伤害他还是试图去理解你。

作为成年人，我们要承担起自己的责任，而不是以种种理由将这种责任与压力转嫁给孩子。

快乐成长快乐玩耍才是小孩子的责任啊！

虽然说小孩子怎么都能长大，但这样如同孤儿一样的成长方式真的对他们的未来没有影响吗？

就算没有影响，作为父母，就真的值得去放弃一段这样的时光而去创造所谓的物质条件吗？

孩子终将会长大，会离开父母的庇护，去过独立的生活，到那一天才真的是想留都留不住，想看都抓不到人，想清楚这一点的父母可能都不愿意自己的孩子长大吧。

被《花儿与歌声》感动到了，这部讲述留守儿童和支教老师生活的电影，一点一滴都是来源自真实的生活，孩子们的生活不仅仅是艰苦，还有各种纷争和不理解，当然还是来自于老师们的帮助和关怀。

总之，留守儿童的生活就是五味杂陈。

据粗略统计，全国的农村留守儿童多达千万，虽然这个数字在不断减少，但是留守儿童已经是个很严重的问题。

《花儿与歌声》中的小村落，一个村子的青壮年几乎都出门打动，一所小学里的学生基本都是留守儿童，爷爷奶奶带着他们生活，只能说解决个温饱问题，学习、心理、生理健康，根本谈不上。

《花儿与歌声》没有一味地展现留守儿童的艰苦生活，只会卖惨是不会博得多少同情的。

影片其实是展现留守儿童的真实生活，以及乡村支教老师高虹对孩子们的关爱和帮助，让孩子们喜欢音乐，并且通过美妙的歌声来改变命运。

这部电影展现的社会问题有很多，比如，留守儿童的心理苦闷，他们非常喜欢见到父母，但是在电影中，很多孩子没有手机，只能通过高虹老师的手机挨个和父母视频。

结果，老师的手机丢了，孩子们就迁怒于最后一个使用手机的范大强，使得范大强一怒之下离家出走。

还有片中也展现了部分家庭中重男轻女的现象，让上小学的女儿做饭，吃饭的时候女儿只能自己搬一张小板凳在门口吃，女儿都不能上饭桌，处处让小女儿感到郁闷。

《花儿与歌声》这部电影不可能解决所有的问题，但是能解决一部分问题。

支教老师高虹有学识、又见识，关键还懂得利用网络来传播音乐。

范大强的妹妹范心明是个盲人，但是她的嗓子异常出色，唱出个歌声像是百灵鸟一样，高虹把范心明的歌声放到网上，还帮助范心明找到了治疗眼睛的办法。

可以说，这部电影非常现实，也非常梦幻，像是诗歌一般，整体风格非常优美。

留守儿童绝大部分的生活可能都不好，最大的苦闷在于父母不在身边，儿童的成长不仅仅是需要三餐温饱，更需要家人切实的关爱。

这部电影就是在告诉观众，亲情最大的意义就陪伴，没有父母在身边的孩子们，生活真的非常艰苦，这不仅仅是需要物质来解决，而是能让孩子们看到爸爸妈妈。

据新闻报道，现在每年的留守儿童正在不断减少，全社会都在重视这个问题，让孩子们在父母身边成长，就是最大的呵护。

如果孩子们一时无法和父母们生活在一起，那就需要学校和老师的关怀。

希望多一些像是高虹这样的老师，他们的善行让这些儿童能够快乐茁壮的成长，有了他们这些和蔼可亲的老师，才能看见花儿与听见歌声。

崔汀/文

看《花儿与歌声》很多时候，是在悲伤状态下的，因为他们狼奔豕突的“都市生活”，更因为家乡那风景迷人但缺少温情的留守——影片的镜头，对准的是一群无法在城市正常生活，同时也无法在留守之地得到更好眷顾的少年，以及他们的人生。

很多时候是有疑惑的，为什么让宇宙飞船上天？

为什么要拍这部电影？

为什么要展现他们的悲惨？

为什么不是直接号召捐款？

或许，所有努力，都是为了让下一代不再因生活而分离吧——这个时代，太多匆忙，太多离别，其实都是以更好的生活为借口的，为了更好的生活，离开了需要照顾的老人和孩子，为了更好的生活，忍受现在难以忍受的生活，为了更好的生活，只能在电话中对孩子说，我又回不去了……那么，终极疑问：什么才是美好的生活？

对于离家出走的范大强而言，能吃一个夹菜的烧饼应该就是美好生活，而对于他的“朋友”吴增而言，能有一个固定的桥洞遮风避雨睡觉，大概就是美好生活，而对于妹妹范心明而言，能牵着哥哥的手，就是幸福生活。

影片中的范大强因为被误解偷手机而离家出走到城市中寻找父亲，父亲没有找到，却自认为找到了失散的“妹妹”，于是在朋友的帮助下，成功解救女孩，并踏上归程。

有那么一瞬，那个跟在车后奔跑着说不要忘了自己叫吴增的少年，真的让人泪目，为少年倾其所有的友情义气，也为这荒凉城市仅剩的一点善良。

失明的奶奶，再加上捡回来的失明的妹妹，范大强的生活仿佛笼罩在黑暗之中，而支教的老师，则是点亮村庄的一抹新的亮色，他替大强找回了清白，也让他找回了继续生活下去的希望，总觉得，她们都是拯救世界的天使——是的，在这部影片中，尽管会有悲伤，但每个人，都是积极的昂扬的阳光的。

拯救一个人是简单的，但该如何拯救一个生活日渐崩塌的群体呢？

影片给出的解决方案是一场极具轰动效应的演唱会，孩子们脱掉泥水沾染的衣服，换上干净的整齐的舞台装，在聚光灯下，唱出了对这个世界的渴望，也为自己迎来了治疗的机会。

这部影片，其实就是一个为“失明”的人找到光明出路的故事，范大强其实是最好的例子，妹妹看不到文字，就把字刻在泥上烧成模具，让妹妹摸着学习，这是一个非常正能量的孩子，在他的身上，早已没有最初的彷徨，更多的是对未来的向往，以及实际行动。

《花儿与歌声》不煽情也不贩卖苦难，影片将现实的冷酷和艰难摆在所有人眼前，看着你去努力想办法解决，这才是它的真实态度，鼓励那些坚持和努力的人，即使留守，但也永不言弃，上一代人因为努力生活而分离，他们这一代人，则努力，为了不再因为生活而分离。

国内终于有一部给孩子看的像样的真人电影 了 讲真，感觉说到国内的儿童电影，百分之九十九点九都是一水的动画片，虽然说有一些动画片确实有那么一点教育意义，更多的是好玩，看个形象，但是我相信大部分孩子都只是看个热闹。

今年六一这部《花儿与歌声》感觉很好的填补了这个空缺，值得探讨的一部电影:，还蛮期待带儿子去看看这部电影的。

国家发达了，我们也赚钱了，我们同步也要提高责任感和使命感。

要更加关心和陪伴我们的下一代，更加关爱我们的父母，更加爱护社会，以慈悲的胸怀面对身边的一切。

我想这也是提升国人的“素养”之一吧！

感谢《花儿与歌声》的创作团队[握手]一部非常感人的影片[强]教育下一代的好影片[强][强]忆苦思甜的优秀作品[强][强][强]…………让我们全员动起来，让社会充满更多的“爱”[玫瑰]