漂流教室

洋介的魅力从两部片子里看出来，这个算一部，还有《池袋西口公园》。

一正一反的两个角色魅力四射。

只是这魅力我领悟的晚，这时候他已经大难不死了。

日本的编剧天马行空，从漫画来的题材让你无法抗拒，时空穿越在爱情小说里都是带着先进的技术到古代去，这里却是到了未来。

荒芜的未来，被技术毁灭的未来，高中生和两个并不出色的大人谋生的艰难，洋介的善良固然有，作为老师的他对温暖的渴求也真实地过分，随着他去苦笑，活在当下，谁都会说的句子，有几个人能够做到。

洋介自己看来就没有。

无法多评论，只是说不看可惜，从美色到情节都是可以选择的大餐。

贫瘠的语言不能赞颂，只能说这一句：错过可耻。

穿梭时空，以前听上去总是一件有趣而令人向往的事情。

但，在《漂流教室》里却是让这些学生与老师绝望。

污染、战争，人类最终将这个世界变成什么都没有的沙漠。

但，即便如此，也要努力地生存。

不是靠杀戮，不是靠阴谋，而是靠相互的信任与努力。

三崎的死不免让这个结局有些小伤感，但，最后却看到了希望。

那些信，即使经过时间隧道到达过去已所剩无几，但，还是留下了痕迹，起到了作用。

哪怕回不到过去，相信这些孩子，相信浅海，也能更好地生存下去，凭着他们的力量，一点点地改变这个世界。

地球一定会脱胎换骨。

人类，是需要信念才能生存下去的动物，不会只为了生存而生存。

生存的意义在这样的环境下，也许只有为了自己想要保护的东西，譬如池垣的菜地，这小小的希冀也能支撑人走下去。

活在当下，过去无法改变，未来不可预见。

但，我们能把握的今天足以改变整个未来。

各种大牌，窪塚洋介哈赞，妻夫美少年时，山P演技稚嫩时...虽然最后借用蝴蝶效应收尾，但不妨碍整部剧的精彩程度，很有新意的设定，天坑神马的原来小日本很早就yy过了！

活在当下的主题还是比较陈旧，不过换个方法解释也另有一番滋味，既然事已至此，就应该想尽办法继续好好活下去。

有时间的话还想去看看原著漫画，貌似差别还蛮大的

这片本来是不值五星的，剧情并不尽善尽美，逻辑Bug漏洞百出，又是恐怖漫画改编的，以现在的眼光看略有违和。

但是！！

它的结局实在太令人惊喜，就如某位豆友所说，结局就像神来一笔，将片子的主题含义升华到了一个新的高度，极大提高了本剧的可观看性。

同时的确要赞扬一下日本人的思维能力，在上个世纪就已经能构想出如此绝妙的题材，可惜这剧是在02年拍的，当时设备技术不太先进，并不能很好的展现出远景实态，但也正是因为在02年拍的，我们才能有幸看到这么棒的卡司，年轻的影帝洼冢洋介，山下智久，山田孝之，妻夫木聪，水川麻美，香里奈，这放到现在卡司绝对是吓死人的节奏。

看这部剧无非是被简介吸引，学校消失，穿越时空，无人之境，人性残暴，生死一线。

其实观剧过程中并没有给我想象中的那种残酷感，这部剧还是偏温情，像极了一般日剧给人的感觉：正能量，向上，希望。

这是电视剧，我们不能要求它和电影大逃杀那样给人绝望的残酷感，何况这剧的主旨其实就是保护环境，主命题是那句耳熟能详的活在当下。

原作漫画的主角是一群小学生，剧里改成了高中生。

女主是原作漫画里没有的人物。

关于这个人物的加入改编的是非常赞的。

日式作品里是不缺友情，热血，互助的，不过单看这些未免单薄。

女主的加入不仅丰富了主线，还给本片增添了极其丰富的色彩：爱情的力量。

主线是从男主与女主相遇手机丢失相隔一年后开始，之后他们再次相遇穿越经历生死磨难。

用一个比喻他们俩就是太阳，是孩子们的保护伞，用自己微弱的臂膀撑起孩子们的天空。

日剧永远能把爱情拍的这么顺理成章，这么水到渠成，年龄稍大的常盘贵子搭洼冢洋介竟丝毫没感觉到违和，第五集夕阳下的吻简直苏爆了，看得我少女心满血复活日剧还有一大特色，Ed和Op制作精良，饱含深意。

本剧的Op是潮汐，套用别人的解释：　　 　　潮汐象征着时间和命运。

　　而双手的缠绵则代表着“珍惜”。

此外他们的手只是重合,说明时空的差异,只是在"爱"的这一点重合。

Ed则是温情无比，每个人在原本生活下的姿态，女主开着花店，浅海依旧是老师，还有那20多个学生各自应有的生活，全然不同于正剧的画风。

假如没有这场灾难，他们应有的存在。

剧的主题为活在当下四个字，无论我们生于哪一个时空，生于哪一个世界线，我们首先所能够做的就是活着。

还记得浅海被未来不明生物袭击时大吼的话：不知道为什么，但就是要活着。

同样，剧里的其他人也是以这个作为目标，无论是为救种子被砸死的学生，还朝不明生物袭击的女学生，还是抢众人粮食的恶女老师，以及活在现实生活里的亲友们都是以活着为目标，活着才有以后。

只要你还活着，无论中间隔着多少岁月，爱一定会让我们再次重逢。

然后就是不得不提的那个结尾，太有想象力，以平行世界改变世界线，从而影响未来，完美的做到了把过去与未来相连接。

从未来发送过去的纸片影响了男主当时的做法，改变了他与女主的相识，从而就像蝴蝶效应，改变了他们的未来，未来是遥远不可知的，以后会发生什么，是否还会像后来所发生的那样，谁也不知道。

身在未来的浅海和学生们永远的留在未来了，但在至少在另一个世界线里，他们幸福的活着。

过去，现在，未来是相互影响的，某一个点发生改变，会影响全局。

片子的最后，荒漠变成了草原，是否意味着告诉我们，未来影响了过去，过去又可以缔造未来，而我们所要做好的是过好当下，去努力生存，创造更好的未来，不要真的让未来变成荒无人烟的人间惨境。

Ps 这剧作为环境宣传片立意太棒，作为一部电视剧绝对有其出色之处，相当值得一看。

Pps 该吐槽的还是该吐槽，首先是那个女老师，可能因为是漫画改编的，人设有点浮夸中二，你们一大群人怕一个疯癫女老师这真的好吗，直接一群人上去制服不就好了咩。

那两个不良女学生战斗力有点强，电脑眼睛妹智商高到爆。

还有关于时空传物这玩意，真的是有点囧，不过电视剧嘛，不计较这么多了。

PPPS 记住剧的立意：保护环境+活在当下=持续发展　　

本着把山P的剧补全的心态来看这部剧,却意外的喜欢上了可爱的洼冢洋介。

与池袋西口公园里面截然不同，洼冢洋介在这里不再叛逆，是一个温柔的男人，是一个学生们可以依靠的老师。

正反角色都同样有魅力，应该是演员本身有着强大气场吧。

剧中最打动我的部份，是浅海去找迟迟未归的三崎。

看浅海走过荒无人烟的沙漠，找到三崎的那个镜头。

心里面突然对这个男人有了很大的好感。

能够这样子被另一个人牵挂着，真是一件很幸福的事。

在此，对三崎表示相当的羡慕。

剧情本身有点意思，虽然仅仅20年地球就被毁得那么荒芜，这个设定有点怪怪的。

但不难体会出日本人对于环境恶化的忧患意识。

能够改变未来的是人们当下的努力，现在的一点一滴都是育化未来的种子。

无论是环境也好，感情也好，都是活在现在的我们需要珍惜的。

导演想要传达给我们的是这样的信念吧。

喜欢这部剧，喜欢洒脱率性的洼冢洋介，喜欢青春期带点叛逆感的青涩山P，喜欢有着温暖笑容的常盘贵子。

喜欢绝境里也不放弃希望的故事，喜欢剧集后面的结束音乐，洋溢着欢快的节奏感。

那个歌叫啥？

嗯，去百度一下，看能不能找到。

看了那么多日剧，每部都没有让我失望。

不晓得国内剧，什么时候也能把水准提高点。

目前看来，还是只有看日剧过生活了。

看日剧要的就是一种闲适的情感,在情景中闲适,在画面中闲适.有的时候日本的生活更是一种讲求舒适的随意的生活，我喜欢这样的日剧，就像喜欢这样的日子。

画面中总是或多或少透露出淡淡的优雅，我也喜欢这种淡淡的生活，喜欢这种环境中某些人物淡淡的情感。

漂流教室刚看一集，很喜欢里面人们生活的闲适，其实那一直是我所追求的生活，只是在这部日剧播出10年后的中国，这种生活还离我们太远。

漂流教室,让我看到日本人的坚强,喜欢日剧中所描述的日本女子的坚持，喜欢他们那种不言放弃，坚持到底的心情。

喜欢三崎、喜欢隆太他们那种坚持的情感：喜欢他们为了某种信念，也为了某种感受，一直勇敢面对自己，面对生活的那种状态！

我不知道是否看到了自己的影子，只是我希望自己如此：能够从容的面对生活的周遭，只为了自己一颗坚持找寻的“心”。

喜欢一种个性：就是直率而又单纯的那种！

其实我们远没有想象中的那么坚强,也远没有想象中的那么不坚强，起决定作用的是我们的人性。

“人性是介于动物性和神性之间的一种性质，是对动物性的克服和向神性的接近。

”“真是重要的回忆就永远不会消失。

”

看这部剧的时候一直很紧张，因为镜头老是在夜晚黑灯瞎火的教室走廊，经常发癫的关谷老师伴随着刺耳的笑声和诡异的笑容出现，还有内心扭曲面目狰狞的若原和追滨老师···片头浅海说的宇宙经常在膨胀，我们生活在三维空间里，XYZ轴相交的那一点，就是我们现在所处的状态。

可是只有一个轴改变了，我们的生活就改变了，平移或者完全改变到了另一个样子···某天，学校漂移到了另一个时空，靠近末日的未来。

我一直琢磨2020年就快要末日是不是太近了··· 貌似上个世纪的作家总喜欢把末日安排在很近的未来。

师生们陷入了全部是沙漠没有水没有食物没有医疗没有保护的境地之中，极度缺乏安全感导致心理扭曲，互相残杀，抢夺仅有资源。

人性开始被考验的时候，真的可以很阴暗，最可耻的却是那些三观健全的大人们却那么惶恐而险恶，没有起到领导和保护学生的作用，而是最先暴露出动物的本能。

浅海只是温柔的说大人的价值观都固定了，所以很难接受变化。

而他和结花没有变，因为他们还是个孩子- -。

他们很努力的生存，动力蓄电，栽种花草，还有自我疗伤··· 每个人其实都没有那么强大，内心惶恐但不得不努力的生存，因为活着才会有希望。

后悔早晨离开家里跟妈妈闹别扭，后悔没有对她说我喜欢你，后悔没有给爸爸做午餐，后悔离开时没有对他微笑··· 每个人都有那么多没来得及做的事情。

认真对待现在的每分每秒吧，它都是有意义的，你所做的一切可能会让你的未来悄悄地迁移改变。

看这部剧的时候，我也一直纠结的在想，我有没有活在当下，有没有把握好现在。

最早看常盘贵子演的是<傻大姐>，她真的也很像傻大姐，并不是十分精致的五官，但是却有让人无法抗拒的亲和力，总是元气满满，眼神明亮。

这部戏不知不觉就跟着流了不少眼泪。

小洼演的浅海也很治愈，他说的每一句话，都感觉暖暖流入心底，给学生，给结花，还有屏幕前的我··片尾很圆满，浅海坐在校门口的长椅上，天空突然飘下来信纸的碎片，只看到只言片语：活在当下。

像是明白了什么一样，浅海微笑着给结花打过去了电话， 未来从此刻开始改变。

信件虽然没有到达家人的手中，却随时空穿梭到了最早的时候，这也是它的意义所在吧。

亲爱的结花也不会在未来被肋骨戳伤内脏而死了，校门口也不在是沙漠了，一切都改变了··· 网上有个很经典的片头解释： 潮汐象征着时间和命运。

而双手的缠绵则代表着“珍惜”。

此外他们的手只是重合,说明时空的差异,只是在"爱"的这一点重合。

还有我感动的台词：-活着就有希望，因为不知道未来会有什么-你们死了的话，我会寂寞的···-没错，“我回来了”这句最常说的话-现在说来，感觉却最沉重，也最遥远···-其实我们都很清楚，不管是我还是他-都没那么坚强，其实一个人是撑不下去的-真是最重要的回忆就永远不会消失的-生在这个世界，见得到你，我很幸福希望有一天，我也能说出上面这句话。

刚刚学了一个词，叫“软科幻”，这一部就是了：科幻作底子，但讲述的是人性。

节奏很慢，象很多其他日剧，因此有机会边看边思索，常常会想：如果自己也落到那样的境地怎么办：还没有来得及和最爱的人说一句道别的话就离开了，可是还活着，有能力回忆、担心、怀念、难过，忍不住仍然怀着期待，又失望，再期待，再失望，始终还是不愿绝望……因为这几天白天在家看这套剧的缘故，每天傍晚他回来，我都觉得是上天格外的恩赐，忍不住抱紧他，感受触手可及的温暖。

对他说：要是有一天我突然不见了，你一定要等我，我一定会回来，无论是掉到过去还是未来，我都会回来。

他把我抱得更紧。

我知道，如果我们真的掉到了不同的时空，彼此都会相信对方还活着，都会努力向对方走去，象基督山说过的：等待和希望。

《漂流教室》。

2002。

主演里比较熟悉的是常盘贵子和山下智久。

早就想看的一部日剧，出品时间上，属于日剧黄金年代的尾声。

现在的日剧相比黄金时代的日剧，画面清晰，过去的日剧大多数是录像带和VCD转录，现在在网上真的是看720p以下画质，都觉得自己受委屈了；另外，字幕水准也高的多。

但是就是不好看。

对日剧还是有依恋的，今年的秋季档，松田翔太主演的《唐吉珂德》，新垣结衣和锦户亮主演的《全开女孩》好歹追了几集，就放弃了，不好看，感觉你要的是一种景观，而他们提供的是另一种景观，不可以说不好，只是，那不是你要的。

前面说的，早就想看这部，因为题材实在引人，一整座学校穿越到未来时空。

当然看过之后并没有预想的那么好，毕竟是电视剧，预算有限，特效不能要求太多。

较之漫画原作，改动的部分也不讨喜，多少把一个原本可以很出彩的题材写浅了。

在20年看02年的老剧。

对于时空的穿越，日剧里的人们似乎总是迷恋于过去。

回到过去时，主人公思考的是关于历史的修正力，利用未来的知识对当下已知的事物做出改变，由此改变未来，相当于对命运的挑战。

而穿越到未来，总是带有警示的意味。

未来的图景总是相当的悲惨，穷凶极恶的环境源于现下人类对资源肆意的浪费。

除非到最后一刻，主人公一心只想回到过去，而非改变未来。

这几点区别，还挺有意思的。

回到过去，亦或是来到未来，通过影视作品我们感受到了两种极端，而其中心只有一个，老生常谈了，那就是：活在当下。

无论时间是否是单向线性的，空间是否会曲折，平行时空是否存在，不知是福是祸，我们能把握的，要把握的，只有当下。

因为只为活着而活着，是不够的。

重要的人就于此刻，在身边，所以，一定要抓紧现在。