龙樱2

日剧经典的热血高中，加上有世纪感的怀旧，突然横空出世的《龙樱》第二季不得不说是一个惊喜。

在满满的对前作致敬的细节之外，剧本呈现出两部经典老剧交错的即视感，很爽，但一切依然无法弥补本身故事的不够精致。

演员方面没有什么特别需要说明的，毕竟阿部宽与长泽雅美的组合已经够意思了，而且演技也在线。

最后一集几乎全员的客串，外加和新垣结衣的世纪同框，直接将爷青回三个字打到了公屏上。

新演员的人物设定几乎照着前作的模版，因此演员选角和演技上还算可圈可点。

延续前作的排布，虽然有时代性的内容更新，但必然无法细化到更为丰富的人物形象。

不过个人还是很喜欢平手友梨奈的角色设定，只可惜少了更为深入的探索，满满的只是其父母较为夸张的暴怒。

剧本的整体基本可以分为两部分，而学生考上东大的主线在这一次，几乎被权谋的悬疑反转抢了风头。

青春剧瞬间变为职场剧，令人在怀旧不断被打断的过程中逐渐遗忘前作本给予的青春励志之感。

好在结尾的最后一层反转拯救了这种遗忘，让虽有些矫情且不真实但依然感人的师生情谊溢出屏幕，贡献了较为完善的结局。

不过剧中考试结果的遗憾竟不如前作那么真实，的确是有点遗憾的。

整体来说，加入新时代自媒体等元素来解决年代脱节的问题，重新编入副线故事来弥补单一重复的尴尬，这部日剧的确算诚意满满。

最后的最后，6.5分，为了青春，还是要给点友情分。

（文中图片原图均来自豆瓣）「不语」，公众号“不著”每周四影视单元，更多内容可关注微信公众号(搜索"willyi_")个人喜好，欢迎讨论，拒绝骂战

经典套路还是随处可见，没有太多新意和惊喜，鸡汤味很浓。

好在叙事节奏还可以，虽然剧情走不出俗套的定式，但看下来还挺顺畅的。

剧情跟前作有许多相似之处，不过也能看出主创尽量有做出差异性：比如减少了恋爱戏码，更强调突出了友情；内容上也做到了与时俱进。

但是学院重建这个副线总觉得有点多余，非得给励志片加上悬疑色彩，还整得不伦不类的…学生们的颜值比起第一部真是差得有点多，好在演技还算自然，没那么多浮夸做作的东西不过有些配角的演技可以说是不忍直视…比如两位潜伏在敌营暗中帮忙的前学生，表情过于浮夸做作…而且人设也是说变就变，完全跟着剧情走，前面装了半天白眼狼，大结局说洗白就洗白，感觉就是为了突出矛盾而存在的…老工具人了…再说那几个问题家长，演的龇牙咧嘴凶神恶煞，就算是为了突出与孩子间的矛盾，也用不着演的跟仇人似的吧…动不动就恶语相向，还有甚者对孩子使用暴力…看得人特别生气，结果到后面突然就换了一副慈爱的面孔，真够无语的…最恶心的就是小杉的父亲，一耳光把亲女儿扇得一头撞到墙上，居然还一脸司空见惯的模样，冷血到令人发指…前脚对女儿施加暴力，后脚被男主一通嘴炮训斥后，立马一扭头，用袖子蒙着脸，哭的一把鼻涕一把泪，你tm演琼瑶剧呢？

戏也太假了，看得我那叫一个尴尬……全剧基本就是靠男女主这对师徒撑下来的，大叔+麻酱，yyds

龙樱2初见的观感有点差强人意，首先入目是水野憨憨的不像是个名牌大学毕业的律师，和1相差甚大的学生颜值，还和1太过相似，相同的帮学生解决债务，相同的有一个中考失利的傲气学霸，相同的有一个 来自优秀兄弟压力的哥哥。

但是随着剧情发展，相似的剧情里面是不一样的内核。

藤井，学霸但性格差心态差，最后因为保护原 而手受伤而落榜，这或许是他和最初自己的和解吧。

编剧让这样一个最学霸的人落榜，传递出的 相比于成绩 2 更在乎的是心理引导和成长! 选择青山大学的妹子 也表示着 并不是非东大不可，只要有所成长了 努力了，什么样的结果都是对自己的嘉奖。

删去了1中三角恋和考前的恶意陷害，我真的拍手叫好，将更多的篇幅放在了讲述不同标签学生的成长冲突上，很nice!然后最后就是关于米山自杀和学院出售案的剧情。

起初看到米山自杀未遂，会疑惑樱木挑选学生的时候是那么小心翼翼那么谨慎且慎重，为什么会出这样的事情? 难道他也因为金钱而随便拉人进东大班?但是剧末的翻转也给出了答案。

本质而言，这条线对这届学生考东大没有产生任何影响，那我认为主创的目的就是想表达一个结果，每一个因樱木而考进东大改变人生的学生，都对他心怀感恩，并且都成才了! 顶级IT公司老板，汽车工程师，还有将来可预见的昆虫学家文学家等等。

樱木的斯巴达教育，给学生填充进脑子里不只是短期的知识，更有人生观和信念，而这些更深层次的东西才是会改变他们一生的宝贵财富! 这才是教育的最核心的内容。

看完龙樱2最后一集我真的感触颇深。

可能是因为导演是福泽克雄且演员大多都是半泽直树2中的人物，前几集都有一股半泽直树即视感，镜头怼上人脸，一猜就会有那种反转爽剧情。

不像前一季是喜剧色彩偏浓厚，我感觉第二季比较严肃，开始也不太看好。

然而我真的觉得最后一集是情怀最拉满且最令我感动的一集。

首先就是老演员的客串，不说这集常驻的直美，原先第一部的所有学生竟然都出现了（虽然山p只有声音友情出演），饰演第一部一郎的中尾明庆笑起来简直和第一部前一模一样，看着gakki和麻酱拉着叙旧我都感觉是16年后的再次相遇的奇迹，开始还说gakki和山p绝不可能出现，没想到以不同的形式现身了。

然后就是这部中学生的刻画，考试前岩崎带上了父亲亲手做的饭团，并且接受了父亲的鼓励，开始虎头蛇尾的运动员的家庭纷争调解在这时候得到了很好的体现；濑户从文三志愿到文二志愿，以620分正好过了高考线，继续了东大专科班的学习，抱着反正今年过不了明年再战的轻松心理迎接复试，事实证明他运气很好，其实濑户是那种需要依赖他人，需要有人鼓励，对他说加油的那种人，不然他很容易放弃。

濑户某方面其实也对应了第一部的矢岛勇介吧；天野考试时看自己youtube的评论，结果发现很多批评的评论，结果每个评论下都有自己母亲和弟弟鼓励的话语，最后查成绩前弟弟对他说不要在意的时候真的好帅，这也是天野家家庭关系的和解，我感觉天野是与我最像的角色，一样胆小但是得到一点肯定都会感到世界都明亮了；最后是藤井，我觉得他还是塑造得十分成功的一个角色，这部剧开始是让我恨的巴不得他死，这集为了保护健太和那两个干扰健太考试的人吵起来甚至被弄伤手，我不得不感慨藤井好样的，但也为后面藤井落榜埋下伏笔。

藤井的性格一直是很大的问题，傲慢目中无人，只关心自己，但逐渐的他在东大专科班的学习中学会去关心他人，收获友谊，我觉得这才是比考上东大更重要的。

接下来就是放榜的时候，这个叙事手法和第一季也是挺像的，我还是不由自主地把我带入到了人物去，跟着他们紧张，高兴，每当看到一个人考上了我都会有种范进中举时噫我中了的心态跟着欢呼雀跃，我室友还以为是我那个亲戚考上了东北大学，一直叫:“东大东大，考上了!”。

当我看到会有落榜的学生一点也不意外，即使樱木夸下海口，也肯定不可能全部都中，这让我感觉还是都挺贴近现实的。

英专生认为，天野的那段即兴rap还真挺不错，而且感觉他英语还真的进步了许多。

最搞笑的还是濑户，本来以为7中4，他没考上，结果是看错了志愿，看的是文三的榜真是笑死我，濑户心真的大。

面临学校被卖的命运，理事长迫于承诺约定不得不辞职，其实理事长确实是一个为孩子着想的好的教育家，像樱木说的一样能够将这所学校从破产的窘境中拉出来（毕竟人家也挺励志，第一部还是个暴走族大姐头，这部就留学归来当上理事长）为了让孩子们全心投入学习，主动提出为水野的负债想办法让水野和樱木好好教育学生，樱木听到这个消息时的那个表情和小动作简直太搞笑。

结果就反转了，对手的米山和另外一个学生反水，道出真相拿出证据。

学校终于能留下去了。

这里我感觉实在是没想到，可能也有点太突兀了，突然就说这两人是友军，铺垫也就发给樱木变卖学院消息。

不过细想也对，樱木教出来的学生肯定深受樱木价值观影响，怎么可能会变坏嘛。

最后就是毕业感想，和第一季也很相似，樱木对一个个同学进行点评，然后这里樱木对水野说谢谢，水野感动得流泪，照应了第一季最后水野流着泪给樱木说谢谢，我一看这感觉自己也快要哭了出来。

樱木说了在我看来十分震撼的励志话语。

“从现在起你们就不再是笨蛋了”也与第一季最后一集的标题照应。

真的感觉情怀是拉满，美中不足的是（我昨晚1点多看完一直在想）最后一集没有给龙樱的镜头啊！

我觉得给了就真的完美了还点题了。

这集真的是我认为这部剧最令我感动的一集，我开始看这部剧的时候，感觉宽叔真的变老了，时间真的在他脸上有流逝的痕迹，因为比起第一部他法令纹增加了好多。

最后一集，他又说出了那句经典台词“人生的答案不是唯一的”，他说这句话时，我打心底里觉得他仿佛还是16年的他，真的太帅了！

不管怎么说，龙樱二真的是一部很好的日剧，是一部让你看了会有所收获感到震撼，不由得回忆起那段高中时光的剧，强烈推荐！

在今年高考期间，我终于在B站点开最新版的《龙樱》，在考试的季节去看应对考试的日剧。

2005年的龙樱，我看过，多少年过去，一直都很想把这部高水准的现实题材的日剧推荐给身边有小孩的朋友，可是我身边看日剧的朋友为零。

所以，我来这里分享我看龙樱的感受。

当年看龙樱，长泽、新垣、山p、小池、seako，都还很青涩。

在新版的最后一集他们又出现了，是传承，是对经典案例的回忆，是对考上东大之后美好生活的现实写照。

他们的优秀程度对于在校生来说，是最有说服力的范本。

对我而言，看到这些老面孔，更多的是想到他们在龙山高中毕业后参演的其他日剧作品，每一个人都在我的日剧之路里发光，看到他们，会由衷的感叹，这些人无论怎样，都是无懈可击呀。

再来说说新版龙樱，依然励志，依然实用。

对于学生来说会有代入感，对于已经赢得考试胜利的人来说，也会有代入感。

也许应试教育的方法在不同国家之间是相通的，新龙樱里面的学习方法、获得知识的规律、家庭氛围都与我的亲身经历一一对应，回想参加法考的那一年，我确实是如樱木建二在剧中要求应试生那样的生活和学习，他们考上了东大，我通过了法考。

所以我才会在新龙樱的最后一集发现一处令我动容的点，在即将毕业的那一年，这群高三的孩子们遇到了樱木老师，是他们运气好，东大才会成为他们敢于去面对的地方。

拼尽全力的去努力一次，在过程里你会学到比考试结果更有意义的东西，甚至这个过程会成为你今后人生自信的底色。

类似的句子，我的法考老师也说过。

说实在的，在漫长的备考过程里，心态很容易倾斜或者一不留神的崩溃，尤其是在竞争激烈的情况下，而优秀的老师在备考的过程里给予你现实且有力的帮助，太重要了，有时候家人对你说的话会被你忽略，但是老师说的话却能让你动容。

所以，遇到了可以让你乘运而上的老师，你势必要获得成功。

在备考的那年种下一颗樱花树，来年就会绽放，多浪漫的寓意。

又是“爷青回”的一年。

《指环王》三部重映，《老友记重聚特辑》提上日程，《灌篮高手》将推出首部动画剧场版……很多个“有生之年”系列，都将在今年一一实现。

万万没想到，就连它也回归了——

龙樱2 (2021)8.32021 / 日本 / 剧情 / 福泽克雄 / 阿部宽 长泽雅美

豆瓣8.8，日剧史上的经典神作之一，无数人心中的“剧王”。

不仅有日本国民级卡司：阿部宽、山下智久、长泽雅美、新垣结衣、小池彻平……

而且讲的，还是我们再熟悉不过的高考主题。

那一股热血与冲劲，鼓舞了太多的学生们。

至今还有很多人评论，要是当年看过《龙樱》，说不定就能考上清华北大了。

谁都没想到，已经16年过去了，居然还能等来这股热血延续。

还是熟悉的“东大专科班”，变态疯狂的樱木老师，还有“笨蛋和丑八怪”。

在日本，评价学习能力有一项专门的计算公式，叫“偏差值”。

偏差值反映了每个人在所有考生中的水准顺位，也是各大学录取学生的重要标准（实际上常常是唯一标准）。

100为最高，25为最低，通常以50位平均值。

在16年前，龙山高中的偏差值仅有38，是远近闻名的笨蛋学校。

在这样一所笨蛋高中里，别说上东大了，就算考大学都是痴人做梦。

但偏偏，樱木老师就在龙山高中里成立了一个“东大专科班”，立志要有五位学生考上东京大学。

他在全员大会上放出狠话：“笨蛋和丑八怪都给我去东大！

”

在樱木看来，考东大并不是聪明人的专属。

只要背公式，刷真题，掌握规律与技巧，笨蛋也一样可以上东大。

在他的努力之下，出身各异的六位考生里，有三位考上了东大。

樱木让世人不再看低笨蛋，也不再对东大产生恐惧。

从此，江湖里也留下了“龙与樱”的传说。

16年过去了，曾经落榜的笨蛋学生水野直美（长泽雅美 饰）复读了两年，也考上了东大。

跟随樱木老师的脚步，水野成为了一名律师。

和当年的樱木一样，她也接下了一个高中的顾问委托。

这一次的龙海高中，同样也是一个出了名的“笨蛋高中”。

更糟糕的是，这个学校的偏差值甚至还不如龙山高中，仅有32。

唯一不同的是，龙海以羽毛球为特色培养了一批运动员，起码也算是有所长。

与此同时，新旧理事长权力争夺，学校也由于经营不善陷入困难之中。

但新任理事长却坚持，要推行素质教育，坚决反对“东大专科班”这样的应试教育。

水野想要接手这个项目，最首要的是要获得理事长的同意与认可。

然而最关键的那一位——樱木老师（阿部宽 饰），已经失踪了两年。

水野煞费苦心，倾家荡产，好不容易把樱木老师找了回来。

本想在开学典礼上，再现当年龙山高中的震慑场面——“笨蛋和丑八怪，才更应该去东大！

”

水野自信满满地喊出了，当年这句让她醍醐灌顶的口号。

未曾想台下的学生们，没有一个人理她。

尴尬的水野把希望寄托给了樱木老师，期待着他再次掀起波澜。

结果——“你们千万不要考东京大学，东大不需要你们这样的垃圾。

”

樱木说的，就是字面意思，在场的各位，全部都是垃圾。

这一句话，直接点燃了学生们的怒气。

首先向樱木开战的，是两个已经被学校放弃了的小混混。

他们伪装成想要进“东大专科班”的样子，向水野示好，引导水野给他们削发明志。

偷偷地将削发的过程拍成视频，扭曲成水野体罚学生的证据，以此逼迫“东大专科班”取消。

接着，他们还骑着摩托车来堵樱木，将樱木推下了水。

实际上，小混混之所以要搞垮樱木，不只是看他不顺眼这么简单。

在开学第一天，樱木就目击了龙海高中里大名鼎鼎的羽毛球特长生，岩崎枫（平手友梨奈 饰）在便利店偷东西。

为了不让樱木把事情捅出去，影响岩崎的保送，岩崎的好基友濑户辉（高桥海人 饰）才安排了小混混去“东大专科班”捣乱。

樱木当然也不是吃素的。

拿着铁棍，飙了几十里摩托车，追着他们一路杀进了学校。

那副凶悍地宛如黑社会的样子，吓得小混混们屁滚尿流，跪着给樱木道歉。

有趣的是，高中时代的樱木本身就是登过报的超级暴走族（也就是飞车党），飙车追杀根本不在话下。

剧中还多次强调樱木的车技了得除此之外，樱木还留了一手。

小混混们陷害水野拍了视频，樱木也挑衅他们，拍下了他们的暴力行为。

视频一旦发布在网络上，后果不堪设想。

经典的半泽式，“以牙还牙，加倍奉还”。

然而另一边，想要赶走樱木的岩崎却陷入了新的危机中。

旧伤复发，体育大会在即，保送的重任和运动员父母的期望，全都压着她喘不上气……就在比赛的关键一刻，岩崎崴到了脚，半月板严重受损。

她丢掉的不仅仅是保送名额，还有自己出生以来背负的责任，和赖以生存的梦想。

连唯一的梦想都碎了，她到底该怎么办？

樱木告诉她：“你的人生要由你自己决定。

”

与其活在别人的期待里，不如真的为自己好好地活一次。

两集毕，新一年的“东大专科班”学员渐渐集结，魔鬼学习训练即将拉开帷幕。

时隔16年的重启，热血依旧，却也槽点不少。

初看前两集，总有种走错片场的味道。

从学校的理事会争论，再到人物出场，以及樱木老师的复仇教学……怎么都像是在看《半泽直树之龙樱》。

这种感觉并没有错，《龙樱2》的前两集交给了《半泽直树》的导演福泽克雄来执导。

包括教导主任和理事长，也是《半泽直树2》的黄金配角。

同时在剧情上，也埋进了不少“复仇”元素。

樱木老师之所以失踪了两年，是由于两年前的“东大专科班”里出现了一位落榜学生自杀的事故。

事故之后，樱木老师便退出了律师事务所，并且消失在大众视野里。

直到这次再出山，樱木还去找回当年那个自杀的学生，希望得到他的原谅和许可。

但这位自杀的学生，却绝对没有那么简单……

这或许将会成为本次续集里，最精彩的隐藏冲突点之一。

但“以牙还牙，加倍奉还”的半泽式演绎，也备受观众诟病。

有不少人觉得，“初心”变了。

我们之所以喜欢《龙樱》，把它奉之为初心神剧，不仅仅因为热血。

对于面对数十年应试教育的我们而言，如何在畏惧中学会直面，如何在不公平中打败规则，这是《龙樱》教会我们的。

16年前在“东大专科班”里，樱木老师说：“填鸭式教育才是教育的本质。

”

在这个社会上，不管你再怎么不喜欢考试，再怎么看不起高考，事实上就是考上了名校的人们，能够享受着“名校优待”。

只要去直面应试教育，打破偏见，战胜规则，你才有可能跻身前沿。

至于为什么一定得是东大，而不是其他学校，并不是因为樱木老师有“名校情结”。

“恰恰相反，我很看不起那些老是拿东大说事的人。

他们都是垃圾。

”

但却越来越多的人一提起“东大”，就害怕而退缩，觉得自己做不到。

正是“我不行”这样先入为主的观念，才让这个社会越来越“卷”，让自己的人生更陷入窘迫。

所以，樱木才会劝水野直美打破家族小酒馆的魔咒，跑到矢岛打工的地方提醒他离开被压榨的迷宫。

到了《龙樱2》，樱木也一样。

他看到了像16年前的水野一样，被家族生意禁锢的濑户辉；被父母和梦想压得失去自我的岩崎，还有那些害怕自己“不行”的学生们。

樱木希望学生们能明白，读书并不是聪明人的专属。

东大也有方法和捷径，就算是笨蛋和丑八怪，只要你足够坚信，就一定可以。

但如果又失败了呢?当年的水野直美，就是落榜的其中一个。

她哭着说自己不甘心，感觉生活又回到了原点，果然笨蛋是不可能创造奇迹的。

樱木并没有安慰她。

“你们这群笨蛋，要好好反省自己，自己的人生自己决定。

”

你是选择承认自己是个笨蛋，继续拼尽全力的努力，像水野直美一样复读重考，获得新的人生；还是就此垂头丧气，和试图自杀的落榜生一样，眼里充满了仇恨和绝望？

在我看来，《龙樱2》没有改变初心。

热血不变，残酷依旧。

老师能够指引的唯有方法，从来没有捷径，一切交由个人决定。

人生的路，没有绝对的输赢，一切全看你如何选择。

*本文作者：DD

为什么总有人杠我2里面讲了学习方法/不讲学习方法是因为巴拉巴拉原因？

我只是想表达2里面并没有对他们学习做一个很好的铺垫导致最后我觉得他们能考上就他妈离谱，不需要分享学习干货……不需要杠我他们其实有在学习……因为你杠我我会忍不住杠回去😅第九集看了一点更新：捏吗，这到底是编剧的锅还是导演的锅还是原作者的锅？

一点龙樱1的感觉都没了，就只剩个空壳子，都他妈第九集了还在扯阴谋论，每个学生都有故事都用一集来讲，每个反派最后都用爱感化，看不到一点续拍真诚的影子。

都第九集了，就没怎么讲过他们学习，真他妈怀疑最后一个都考不上（除了小泽）。

一扯到学习吧，无论是学习的方式、老师授课的流程都透露着一股工业化流水线味道，毫无龙樱1的特色。

整个九集全整阴谋论去了，吗的，我看龙樱2是为了看他们搞内斗吗……，极其无语，都已经把我看生气了都。

原评：说实话，很烂，导演你还是回去拍你的半泽吧，整部剧不伦不类，过场也僵硬得要死，学生们的演技……，很喜欢龙樱1，这部只让我觉得无语……虽然但是，有些地方还真的好燃（。

）看的时候基本是处于：这他妈拍的啥卧槽好燃，演员演技也太卧槽好燃，真的不想再看了卧槽燃起来了！

⬅️这样子……orz。

最后，现在播到第八集了，我还是觉得最后能上东大的只有女学霸小衫，乌鸡鲅鱼。

我一直觉得龙樱第二部有一点问题，今天终于让我想到了，是理想化。

主角团或者老师的每一个决定或者选择似乎都早已在剧本上了，不像第一部那么自然，就像是刻意设计好的一样。

第一部的结局很真实，也很实际，有人考上了，有人没考上，有人遇到困难了，有人的困难似乎无法解决；而第二部相比较而言就太小儿科了，他们遇到的那是问题吗，就那点挫折，值得拿出勇气去改变吗？

我觉得是远远不足的。

没有看过《龙樱1》的人路过，直接看《龙樱2》一样也可以热血沸腾。

长泽雅美圆润了很多，和以前电视剧中女主角的风格有些不同，我对阿部宽一直无感，但不得不承认，他的气场确实能有二米八，虽然我不认可成绩在短时间之内可以提高的这种说法，但电视剧中有几个观点是非常认可的。

1、透过事物现象去看本质 遇到问题凡是多问几个为什么，当清楚的知道一件事的本质时，除了能帮助记忆之外，也可以逐渐地建立一种新的思考方式。

2、输出才是王道 即使几个学习一般的人在一起，通过给对方讲解、自己也会是最大的收益者，因为在开口之前首先要清楚自己到底在讲些什么。

“「」”里的内容是初稿后添加的内容，有机会则续其他内容。

「看到大家提到有半泽味儿而想写的影评。

一个风格化的导演，有成套的世界观方法论。

他拍各个类型的片子，事实上就像把仙人掌放进塑料袋、鱼缸、花盆一样，你始终能看到仙人掌。

所以虽然是龙樱，但」核心才不是“学习”。

（和为什么选择“爱情”作为戏剧的载体一样，“学习”也似乎是每个人都要经历的。

所以可以在其外壳下填充想要表达的内容。

核心是外壳下的内容。

）「因为是龙樱，所以要说学习。

因为是续集，所以要有追忆。

因为是半泽导演，所以还要以眼还眼。

因此，作为龙樱、作为续集、作为“半泽”，这部剧的内容天然可以很丰富。

而“学校”本就是话题非常多的容器，可以放置各种内容。

再加上多线性和群像，整部剧可以说是节奏很难把控。

因而看后期的时候，印象就是」节奏太快了。

剧情转折太快了、内容一句带过，比如岩崎家长的转变是饭团，天野家人的转变是评论。

「而与后期对比，前期描写单个人物又着笔墨太多。

我想一是因为塑造人物时，需要观众与人物在关键节点处于同一时间维度，这样更容易共情（像是阴谋揭开则不然，抽象内容简明即可有力度。

最后两集的正反对决被固定在同一会议室里，就可以说是压缩空间来体现力度。

）。

另一则是人物故事与核心思想可能有重叠。

前后叙事内容不同带来的叙事方式不同，令观看过程有种“不连贯”/“加速”/“奇怪的节奏”之感。

」这是群像剧不得不面对的状况。

就像影评，想说的太多，会有不好转折而显得突兀或着笔墨太少的情况。

所以要“把握核心思想”。

所以接下来先说主线，再缀些琐碎的细节。

主线1：学生学习。

作为“龙樱”，一定要着墨学习。

这一主线含“集齐学生”和”与理事长的对立“的子线。

集齐学生又包含“学生本人的故事”与“学生与家庭/学校的冲突”。

基本上是集龙珠的故事，没什么想说的。

「学生们是龙樱主要塑造的人物，因为“学生”这个概念有无限的描述空间。

如果把每个学生作为独立故事进行设定，整部剧的内容会非常充实。

就像原本路边顺手买菜来做饭，现在每种菜都有它的产地、溯源、品种、风味、历史故事等等，每个单独拎出来摆着都能当道菜，更何况放在了一起。

」理事长对立线塑造了前期的主要冲突。

并提供了学习/教育的积极观点与拜物教的学习。

主线2：卖地。

这一主线提供了经济基础与拜物教的钱，作为后期的剧情爆点。

结合这两条主线，核心内容是：理想主义的教育与不得不面对的经济基础。

这与前作差异不大。

为什么不是升学压力？

剧中已经很明确地指出，升学压力实际上是理想信念与经济基础之间的冲突带来的。

持有理想信念的理事长不希望学生成为为应试而特化的人，这样信念下的学生与经济基础所要求的劳动力需求存在的冲突带来了学院升学的压力。

樱木来解决的，便是这个问题。

他通过一手直面应试，一手洒热血发言消解内心的冲突来消化掉了矛盾，将理事长及学生引向了经济需求的样子。

换句话说，一方面让吃肉的人吃素，教他们怎样改变自己去迎合素食，一方面通过话语安抚他们想要吃肉的心灵。

樱木其实物化了“学习”，但这不重要，他本身就是为了满足经济需求解决升学压力的存在。

而类似的需求，在“学习/教育”之外的领域也普遍存在。

这是有些悲剧的事情。

人们被物化的经济驱使，失去了体验内心的机会。

试着接触内心的尝试，却是为了让人们继续被驱使。

樱木的行为是如何正当化的呢：前期，靠将持有理想教育理念的理事长描写作让学生变成笨蛋却不为所动的反派，将樱木刻画为引领学生走向光明未来的启明星。

后期，靠完成了改变的学生们的支持。

反派的形象是什么样的：近年，反派不纯黑的情况屡见不鲜，或许甚至成为了主流。

前期，理事长作为反派，在后期又成了理想教育的摇旗者，并妥协成了樱木的同盟。

后期，前理事长作为反派，在大结局想说“这家学院已经摇摇欲坠，没有钱，理事长的理想也没法实现”。

这句话却被樱木截住，接话作“没有钱也可以有理想的学习”。

感觉此刻前理事长成了识时务的现实的人，而樱木变成了又想马儿跑又想马儿不吃草的压迫者。

「前面只是随便一说…前理事长的发言有种“拜物教的钱”的感觉，把钱从它存在的链条中剥离开来独立看待。

而樱木的话就打破了这件事，钱与教育、学习、人性相关，但它不是它们的主体，只是主体行使自我时使用的工具。

这样理解这句话就很舒服。

」此举柔化了对异化人的资本的描写，也让观众更容易接受樱木及经济方的思想倾向。

「作为核心人物，樱木代表的思想可能是片方希望传播的思想。

颇有相濡以沫砥砺前行的感觉。

戏剧窗口与教育窗口在某些方面有一致性，戏剧窗口潜移默化影响社会文化，它在人们心中种下在某些时刻会开花的种子，所以往往要充满正向情感。

另一方面，戏剧又要消解人们心中的忧虑，令其更好地投入社会生产，因此又要有“我明白你的苦衷/还是有黑暗的地方的”的流露。

但无论正反，都是为了维护、促进社会生产，因而要将一些东西传达到我们心中。

而这部剧有趣的地方，便是作为戏剧观众的我们，与作为教育中学生的他们，有着一种角色对等。

所以」另言：可以把作为观众的你我代入学生体验一下。

「回顾一下主线。

学生们因为各种原因（强迫主动被忽悠不得不等等）加入东大班，东大班的成立是因为校园机构的顶层进行着斗争（打赌），东大班学生的成功可能带来学校的崩盘，但他们一无所知。

学生们做的只是学习与考试，但在他们看不到的地方，波诡云谲。

掌舵东大班的樱木，也不能窥一斑见全豹，只能随着故事发生而作出对策。

在成功满足对东大班的人数要求后，落榜的学生们能兴奋地期待着未来，却发现学校可能没有未来了。

他们只有在事情发生时，才听到钟响。

但学生们（过去的，因而看得到故事脉络的）联合起来了，问题解决了。

大家似乎都有着光明的未来。

」主线大致讲到这里。

缀一些散得很的随手记。

第10集观毕反转的立场无论是理事长还是教导主任，都有明确的反转。

这是日剧里很普遍的情况吧。

可以说是“改变”的激化版。

改变是被观察者的变化，反转是观察者的变化。

「作者有能力控制我们作为观察者看故事的角度，所以反转有时很让人反感，一如有的叙述诡计。

看第一集就知道有反转的某人，真心不为所动。

」考试时濑户“明年才是主场”，很放松，铺垫。

天野也是明显的故事线细节。

「在后期，每个学生的故事基本交代完了，就差个结局了。

结局包括“考上了没”和与家庭的和解。

所以最后一集就没什么考试的描写，因为没什么必要。

给了每个人考试前的状态，以掠影似的方式铺垫结局的到来。

」考上的人选上的人：小杉、健太、天野、岩崎。

4人。

补上的第5人：濑户。

这样的结构是为了不让积蓄的反派故事力度被一下子卸掉。

「如果就考上4个人，那还玩什么？

反派表演了一番这样的震撼后，剧情还得继续，所以他们发现忘了个人，他还考上了。

这里吐槽，反派充分体现着“相信你的敌人”与“他们不会放弃学生”的“正义立场”，“真不愧是樱木啊”。

（甚至与主角团查结果的顺序都一样……）怎么说都还是有点儿生硬。

」结尾解释了最初的故事樱木被陷害的故事；前学生的协助；收束故事线。

「至此，樱木及学生们的故事线全部收束完毕。

」人物核心是改变，人物弧光（有点没意思哈）。

考上东大也只是改变而已。

戏剧利用各种“冲突”或是“改变”塑造自身。

学生分支的收束藤井的救赎：「伤害健太的是他，帮助健太的也是他。

两次考试，在相似场景中扮演了截然不同的角色，这意味着藤井的改变。

」这是“内心的改变”。

考上东大也只是改变而已，内心的改变便是一种获得。

「从某种程度来说，这种改变不比考上东大带来的改变小。

因而樱木说」“现在的你，下次一定会考上的”。

「近似于开始与主角团不对付，后来帮助主角团的黑暗精灵。

」小桥、岩井的英雄之旅：「从最初的小混混，到最后的小混混，却是不一样的小混混。

他俩除了第一集，都挺可爱。

可以说他们走了一趟英雄之旅，会再次启程。

但龙樱的故事不会继续了。

」早濑：目标带来的意义感。

有备胎哦。

「早濑体现了“无所谓生活中获得了外来的意义”，类似于一个盗贼被选召参与朝圣之旅，过程中他挺有获得感，但最后还是他自己，过去的事在自己眼里，也只是故事了。

」天野岩崎与家庭的和解（考上了东大所以不需要想考不上的未来了，因而就算真和解了）。

「如果他们没考上，此前的和解便不圆满，所以他们一定要考上。

天野类似于身板不够不能打铁的矮人自告奋勇接受选召，岩崎则类似受伤的精灵不得不走向了朝圣之旅。

不得不说，健太工具人有点儿明显。

或许就是想贴个标签“特种人才”而塑造了他。

有几个七级法术但是体格魅力都有点儿低的法师吧……小衫……和健太一起来的牧师吧。

濑户，野蛮人吧。

这不就能去找龙珠了嘛。

」教育产业膨胀，导致听热血发言都有些别的味道。

“走运”入学考前最后一天，召集了此前的学生，给应试学子激励与放松。

“全日本的学生只有你们呢。

”（这个班里身高171的只有你呢，这个班里身高191的只有他呢～）「听起来就像是一群人，每人发一件独特颜色的背心，然后说：“你们都好幸运呢～”明明只是大家不太一样而已，真的有谁更幸运吗？

」“为你的人生而活”——“为了人生而考东大”这一套已经设计好了。

完整的话语流。

「“从你听我开始说话开始，你就已经抬起拿钱买课的手了。

”」面对前学生帮忙带来的大反转，樱木说：“嗯，是有感觉。

因为他们是我的学生啊。

”明明樱木你一脸懵圈。

外表的故事与语录：种下种子；戏剧窗口和教育窗口的一致性内核故事：分担忧虑，引导认同。

（“经济基础”实际上应该用另外的词，但是不太好找合适的词，所以可以感受一下……）长泽的剧情貌似都在校园场景里（困在校园内的水野）（发现了豆瓣吞了我的Tab……）