斯黛拉

最近一直在天线官网上发现很多不错的电影，不仅是剧情上，从画面清晰角度看也是超版本的，于是我把我的晚上自由时间献给了电影了。

能让我关注这部电影，首先是这部电影的名字，然后是电影的宣传画面，于是就不自觉的点了进去，然后就这样一个人静静的沉浸在这部电影中。

从电影音乐角度来看，刚开始动感的旋律，就驱动我的神经系统，随后看见了斯黛拉，一个长得很有特点，超美的小孩，在扭动着自己的身躯。

起初，我不知道这要讲述什么，但我还是不自觉的看了下去。

电影中穿插的一些伴奏，也是超美，当斯黛拉和新朋友、老朋友在一起玩耍的时候，那种油然而生的快乐是无法复制的。

她是一个内向的女孩，总是把自己封锁起来，但她也很想找人说话，只是这个新环境中的太多人总是与她相隔甚远。

她试图想慢慢的向她们靠拢，但结果发现还是不行。

圣诞节的时候，她和妈妈去商场买衣服，想从衣着着手，但当她穿着新牛仔裤去学校的时候，是引起别人注意了，但始终将他们的心联系起来，她感到自己越来越远离她想要的生活。

格蕾迪的出现，是斯黛拉新生命的开始。

她不再孤独，她从以前那么的依赖家庭，到现在开始融入别人的生活。

曾经她觉得家是她最后的港湾，在那里她是自由的，她也是快乐的，那些熟悉的脸庞，父母的呵护，好玩的游戏。。。。。

一切一切都让她着迷，只有在那里，她才能感受到自己的存在。

格蕾迪的接近全能，似乎让她有些距离，但她们还是成为了很好的朋友。

也许书籍是孤独者最好的朋友，由于格蕾迪的原因，斯黛拉开始读书，读属于她自己世界的书，她妈对她也感到很欣慰。

当她一个人坐在地上看书，在房间看书，她开始有了独自想去奋斗的方向。

斯黛拉怕黑，她害怕一切，以前她从来没和任何人说，以前她总是把自己裹得严严实实的，但现在她对格蕾迪是真心的。

她现在学着去面对黑暗，面对生活中的一切困难，也许下一个她要面对的是家庭问题，也许会是一个精彩生活的开始。

她通过自己的努力摆脱了留级的危机，她顺利升级了，这是她最大的快乐，她从来没这样的欣慰。

用自己的眼睛去看成人世界，有着和年龄不一样的异乎寻常的成熟，自己处理各种问题。

看另外一个小姑娘，她就单纯快乐，没有那么多的心事。

青春在阵痛中成长，被那个猥琐的老男人所骗，然而小姑娘有着超越年龄的成熟的处理方式，自己吃药，自己去医院，解决了一切问题，若无其事的继续生活。

没有人知道她的伤痛，她举起猎枪对准母亲的情人，爆发的眼泪，就这样把那么可怕的一件事情轻描淡写的一带而过了。

孩子，也许能和成人一起生活，成人自以为自己从孩子成长，就能明白孩子的一切想法，但他们忘记了生活环境是不一样的，所接受的一切都是不同的，因为时代不同。

斯黛拉一直生活在成人的世界，看着成人之间那些匪夷所思的事情，没有人和她解释，没有人和她谈心，一直的沉浸在那样的环境中，只会让她更加的自闭。

孩子的成长还是需要另一个孩子的陪伴，对于彼此来说才是健全的。

因为孩子的世界有它自己的色彩，成人是不能刻意去描摹的。

成人的世界，孩子必然会经历，但绝非是此时，孩子应该有他们慢慢成长的过程，而不是一味的拔苗助长。

也许这部电影，应该给大人看，让他们知道孩子的想法，孩子的一切，为孩子营造一个良好的成长环境。

有些父母会说，我已经给孩子装扮了孩子的世界，但那一切都是物质的，但那一切都只是外在的，我们要给给自己的是一个孩子的心灵，不是吗？

S:我很害怕黑暗 G:要开灯吗 S:不，我想试着去习惯。

我对任何事情都害怕 G:害怕什么 S:什么都害怕，一直这样… 我也是的，一直都害怕，什么都害怕。

可是不管怎样还是要去抓住每一个机会的。

是的，是这样的，就是这样的，即使到了快三十的年纪我还是需要一直鼓励一直会害怕的自己

片子很多部分都有闪光点。

讲述寂寞的电影很难把握。

话不多，还要不使人昏昏欲睡，无聊郁闷。

都是通过一些小细节，甚至平时看来再正常不过的生活场景，比如走路，喝水，看电视。

把这样的情节放大，来表示些什么。

很狡诈地获得一部分人群的认同感——我们不说什么不做什么特别的，我们不谈寂寞不做寂寞的事，但的确也寂寞。

背景音乐很棒，总是恰如其分地起到了很特别的烘托作用，电子感觉，又有规律，起伏很得当很新鲜。

例如Stella第一次到朋友家从窗子看出去，身边还有一面镜子。

窗外的明亮，屋子墙壁阴郁的文艺色彩，一起通过电子音乐的高潮印在我脑里。

最困难的是还要让人觉得记忆犹新仿佛大概好像是对什么记忆深刻，法国电影总是能拍出让人说不清道不明又让人着实痛痒的东西。

看到结尾，完全是因为影像而觉得豁然开朗。

虽然连情节都没有，但是一点也不突兀。

这结尾，就是之前Stella收到奶奶带来的朋友的信件时，脑里回忆起的一个小片段。

对，就是那个穿插过一次的那场夏日晾晒彩色床单的后院小姑娘们明媚的水战延时版。

中间有几个说不清道不明的人物。

很重要的人物，少了他们这部电影的所表达的琐碎就不够完整。

①号人物电影开头，Stella声音的旁白在介绍他的时候，说他是我最好的朋友，后来讲了一句我有一种恋爱的感觉。

这又是一个拿救济金的家伙。

此男讲话也比较随意，但并不讨厌。

据说曾经在小学冒充过Stella父母为她签过字。

在stella的父母各自抱着另外一位异性沉醉跳舞时，stella默默看着双亲，而这个一号人物就默默看着Stella和一切。

我喜欢这种沉默，这种默契的若有所思。

没错，他就是在影片后半部分，看着写作业的Stella说，要玩台球么。

得到否定答案后，他说“我会想你的”。

就是这个男人。

这是看穿了一切细微又可以控制自己的言语和喜爱的人。

但是他完全明白这是哪种纯净的喜爱。

他说“我会想你的”stella看着他，停下笔问为何这么说。

——————————————————因为这是一种踏实又惶惶的喜爱。

看似长久平淡，实际却短暂、浓烈到不可捉摸。

所能表达的时刻，即是假设分离的时刻。

——————————————————他说，没什么。

他爱Stella。

他看Stella的眼神让我特别难忘。

那种眼神让我觉得，原来用不自私的，无欲求的真心去喜爱一个人，也可以让自身变得熠熠生辉。

②号人物也是一个男人。

头发短短的。

似乎是咖啡店里的小工。

也很沉默。

不多话，甚至出镜率都很少。

但他是唯一看到Stella哭泣，并且用合适的抚摸安慰她的人。

③号人物中长齐耳短发男人，他告诉Stella”你是漂亮的“，此人同样发现了Stella的美，可他却不懂得控制自己，so，让自己变得非常猥琐。

夸奖又有什么用呢，送美丽的画集又有什么用呢。

假如一开始你就是有欲望的有所企图的，那不是爱。

（这句话我觉得适用范围广泛）接近电影最后的部分，Stella站在讲台上拿着一幅画，接受老师的提问。

此时我是很期待她能说出什么特别的话来，毕竟我觉得，虽然她话不多也不够叛逆不够cool（从买衣服那件事情来看她也想很cool），但就是个很特别的姑娘。

最后一句才等到。

老师：“为什么偏偏想到他？

我们不也很友善么？

”Stella：“那可不一定。

”我笑了。

PS：《史黛拉上学去》这个名字实在太让人没有看的欲望了。

小时候去新学校的新鲜感和忐忑不安，对于父母希望孩子能够跳出她们圈子迫切的期待，可就是这个圈子的人这个圈子的资源。

你总不能期待一元钱能买到十元钱的东西，活的越久越觉得人就该顺其自然，你生来就是这样的人这种家庭。

你不能拧巴着憋着劲向前跳，应该舒展开来明白着再去努力。

有的父母呢在安稳的圈子所以极力希望自己的孩子也安稳，像她们一样活着。

我觉得很费解，对孩子而言应该把能做的尽力去做，孩子的路能走到哪那是该自己决定的。

不逼你努力鲤鱼跳龙门，也不把自己的舒适感强加在你身上。

人就活一次，得按自己想要的来。

最近被父母的舒适感逼的有点害怕。

她直白的目光，对美丽女孩的欣赏。

对自我处境的自处，简直太棒。

电影里的所有人，沉迷在一种难以言喻的自我空间里。

Stella。

那些昏沉的状态，阳光下柔软的头发，远眺的景色。

吵闹、音乐，被关住的吵闹和音乐。

她的眼神，专属女孩子的纯净眼神，直勾勾的、戏谑的、关注的、空洞的、疲倦的、专注的。

成人化的打扮，更让衬得她是女孩。

一些界限模糊的相处，眼神，嬉戏打闹。

管他们叫copain或copine，自带有一种暧昧。

看到stella和他跳舞的片断真是……心中的某个角落崩塌了，无数美好情感散落。

我想我也要爱上她。

后来，我也给自己起了她的名字。

这个名字，对我而言，只是这部电影而已。

s-te-ll-a，这些音节组成的，是我对这部电影的美好场景和寓意的全部投射。

很多，回忆起了自己的很多，也有和儿时小伙伴暑假天天骑自行车的记忆，一整个夏天只那一个一块儿玩。

同样，在小学时转学，作为一个外来的内向的小女孩，也是小心翼翼的观察模仿，尽量融入，幸好学业好，没什么特别的障碍。

特别之处在于，被老师拿来教育同样转学的另一男生，一个从名字就能看出父母寄予无限希望并被我羡慕的每天有爸爸接送的男生，学习既不用心也不太好，“同样是转学，你看看***（我），学习...”，引起同学窃笑。

当时是什么样的心情，有点得意有点窃喜有点害羞有点不安...每到一个新环境新班级，就努力“物色”一个能合得来的朋友，有一个合适的，真的是那段人生的美好回忆。

初一初二最好的朋友，初三分班课间边聊天边晃栏杆，高中分校，大学在人人网找到相认的欣喜，再到现在各自的工作家庭，也永远不会忘，那大概是我人生中最合拍最喜欢的朋友了。

谁也不是格雷迪斯，不是斯黛拉，但“谢谢”，谢谢陪伴的心情，一样。

在电影的开头，斯黛拉打量着新的学校，表情里有好奇、迷茫和疑虑。

她孤独地审视地欢笑的同学，觉得他们都是爸妈的乖孩子。

在欢快的孩子中间，斯黛拉显得格格不入，神情有点局促不安，安静的眼神中充满了忧愁。

她成长的地方，是父母开着的旅馆，收容落魄者和流浪汉。

那里杂乱、暴力，但也活泼。

父母只管自己，从不在乎她的感受。

母亲只是警告她不要在学校给自己惹事，父亲以洒脱的姿态置身事外。

她不得不学会独立生活和照顾自己。

她学习的教室，挤满了不同家庭、不同品味的孩子，这里安静、整洁，但也严厉。

她不太习惯这里的气氛。

面对同伴的挑衅，她会尖锐地反击。

课程她听不懂，也不知道为什么要上。

她不在乎课程和成绩，试着不去想未来能做什么。

根据精神分析的客体关系理论，孩子出生时就把世界分为两种感觉：好的和坏的。

温暖、充实的感觉是好的，冰冷、空乏的感觉是坏的。

特别是父母的关爱和养育，深深印在他们的内心模式上。

如果父母让他们失望担忧，他们会退缩和抗拒变化。

作为替代，孩子会拥有和迷恋“过渡客体”，任何具有温暖和安全感的事物。

同时他们交流的愿望从外部转向内部，更多地开始“内部对话”。

他们的内在世界越来越丰富，可是外在表现却越来越冷漠。

斯黛拉品尝着寂寞的苦涩。

她渴望被关注和关怀，可是母亲不能够充分给她。

她害怕黑暗中的死亡与暴力，可是没有人能够真正保护她。

在和伙伴的争执中，她也学会用暴力尖锐反抗。

她喜欢着自由不羁、光影变幻。

他享受着平静安宁，日暮风景。

她开始多产善感，为了幻想而流泪。

她梦想母亲在家门天天等着，温柔地抱起委屈的自己；梦想安静的花园里有忘忧草，让复杂的生活如此简单；梦想向别人吐露心声，只想找一个懂她的人聊天。

可有些事情她不会和别人说的，她要学会适应黑暗。

如果故事这么继续下去，那或许是一个青春残酷物语。

但是这个故事慢慢有了暖意，因为她开始了努力争取。

她试着接近和结交朋友，开始试着接触和接受学习。

她喜欢的朋友是个犹太人，，温暖而善解人意。

她喜欢的老师教授历史，温和而端庄优雅。

在巴尔扎克和杜拉斯的文学世界中，她开始享受幻想，接受梦想。

慢慢获得温暖，努力争取，维持下去，她喜欢听的一首歌，也是她的坚强的心声。

从朋友中获得温暖，从小说中获得理想，从生活中获得勇气， 这或许就是朋友和故事的力量。

朋友给了我们温暖的“过渡客体”，让我们学会接纳自己，拥抱爱意，自信交往。

而故事更是整合与治疗我内心创伤的重要武器。

在故事的抚慰和整合下，我们破碎和受伤的心会痊愈，我们会在危机压力中放松坚强。

故事让我们的内心成熟，让我们的自我整合和实现。

每个人都是天生的说故事的人，我们生活于一个故事塑造的世界。

我们每个人也都有一部个人的历史，也都有自己的人生故事要讲。

斯黛拉可贵地拥有了这两样重要的法宝。

这让她能够熬过冰冷成人世界的寒风，坚持到盛夏的火热和快乐。

电影结尾的，洒水是丰富的隐喻，代表着泪水、汗水，也代表着纯净、清凉。

孩子的眼神里，一切都明亮如水。

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好有个性的小女孩儿她不属于那种“电视都不看，8点半准时上床睡觉”的“受保”类型，也不是“拉拉队美少女”，因为没有大人强加给她的“远大理想”，所以她不知道自己将来能做什么，但是她知道自己要什么或不要什么！

她不要门门功课得A，但是喜欢历史和画画；她要和吉尼维列，一个“流浪儿”做朋友的，但是不要和吉尼维列认识的，那个自己不喜欢的小男孩交朋友；她懂得足球、鸡尾酒、弹珠球和玩纸牌，但是不会把它们当做自己生活的全部。

这些都是stella所没有发现的，她的魅力所在。

毋庸置疑，新朋友格拉狄斯对她产生了影响，她喜欢她，跟她在一起，她发现她缺乏很多她所需要的知识，然后，她慢慢地学会了阅读，认识了巴尔扎克、杜拉斯，慢慢打开了新生活的门口。

那么，在看电影的你们呢？

是吉尼维列、格拉狄斯、stella，还是你们自己？

电影到了结尾的时候，斯黛拉悄悄地对格雷迪说，我怕黑。

格雷迪想给她开灯，她说，不用，我要适应黑暗。

原来斯黛拉平日的沉默都是害怕的伪装。

从一个小村庄到巴黎上初中，陌生的环境陌生的人，她睁着无畏的眼睛，心里却是砰砰砰的跳。

所以她开始的时候，不愿上学，反而那个开酒吧的家让她觉得安稳。

孩子从母亲的宫体内出来，其实都是活在成人的世界里。

即使大人将孩子屋子布置的在怎么梦幻甜美，灌输给孩子的，还是成人的思想。

孩子只有和孩子才有真正的沟通，他们的感情是这么的纯粹。

斯黛拉的两个好朋友，一个是班上成绩最好的学生，一个是她童年时的玩伴。

那个同学没有因为斯黛拉是班上的差生而嫌弃她，斯黛拉也没有因为童年玩伴不良的家境而抛弃她，她们在一起，就是因为彼此投缘，心心相惜。

孩子的世界里是没有利益的，只有好与不好。

而这个混浊的成人世界，将孩子每天浸泡在这个酱缸中，还要孩子去适应，这有多么的残忍。

怪不得佛曾说过，刚出生的孩子他的智慧是最高的。

所谓懂事之后，其实就是被污染的开始。

看到斯黛拉一个人坐在角落里读巴尔扎克，她弱小的身体，一直适应是父母给予的成人世界，属于自己的，只是在读一本能够表达她内心的书的时候。

见不得孩子纯真的眼睛落泪，可是斯黛拉在读书的时候，哭了。

她是勇敢的，知道她要适应的是黑暗。

在光与影急速交替的地铁上，Stella静静地望着窗外，建筑物依次倒退。

穿过人群，来到一所新学校。

她在这里收获了友谊，也经历了打架。

她下定决心改变自己去适应这里的一切，扎起了双马尾，穿上了牛仔裤。

在与一个金发男子打牌时，房间笼罩着一股微妙的默契。

一个人读巴尔扎克读到流泪，倚在墙角跟着歌哼曲。

回到乡村后，与旧友骑车兜风，友谊就如夏日骄阳下互相抢着水管喷洒嬉戏般一直都在。

在生日舞会上邂逅的金色卷发男孩，引发了她美好的遐想与憧憬。

父母不和，她试着去安慰母亲。

被黑发老男人诱骗，之后自己默默地服避孕药，撕掉画册发泄。

是的，她想，尽管害怕这世上所有的黑暗，她也要去适应它。

家庭环境不同会造就不同的孩子。

Stella家店合一，她目之所见的是跳舞，打牌，斗殴，半裸的女人。

这些组成了她动荡的青春。

她住在地下室，而她的朋友住在阳光充足的高楼上，在窗边可以眺望俯瞰远方的风景。