守望青春

老师对当代大学生的教导就像是在扶植一个家庭，今天在边远地区当代大学生就差不多代表了一个家庭的未来，老师的教导把学生的那些逆反的心里一点点的带正，电影讲诉了大学导员老师的辛勤付出和对同学的不抛弃不放弃，很好的将大学导员这个形象诠释了一遍。

老师的无私奉献和付出给了我极大的感动，老师是一个人一个学生在成长之路上的领路人，是学海中的灯塔，照亮着每一个学生的人生方向。

“这部电影真的打动我了”“虽然不是商业大制作，但这样感人的电影应该被看到”“林永健老师演技封神了，原来看见他就想笑，好怕以后看见他就想哭”“前十分钟没觉得特别，但后面就连续高潮。

刘威老师真是学生的灯塔，电影很催泪，尤其是满世界的学生都在向刘老师报告的那个场景，太感动了”……看完电影后才了解到，《守望青春》是根据真实人物改编而成。

在老师这个职业中，“高校辅导员”是很容易被大众忽视的，但《守望青春》让观众第一次认识到高校辅导员和思政老师的重要。

三尺讲台，书写老师的最美篇章。

学生在老师的教导下成长，老师的教学观念也在和学生们的相处下慢慢形成，老师和学生是互相温暖的，得形成正向反馈才能朝着向上的方向发展。

学生时代的我们，在老师的教导下茁壮成长，成为更好的大人，而老师给予我们生活中的点滴温暖也在我们的生活中熠熠发光，老师，这个散发着光芒的职业，小到为一个人，大到为一个国家一个民族都做出了卓越的贡献。

致敬每一个辛苦耕耘，敬业的老师！

愿你们身体健康，开心每一天，桃李满天下！

中国老师的理想境界就是成为学生们另一重意义上的家人，以精神、心灵、情感为纽带的“家人”。

这部影片中的老师形象塑造，正是在这个意义上，试图恢复和发扬这种传统，通过创造性的转化，重塑一位家人般亲切与温暖同时兼具智慧和勇气的师者形象，唤起人们久违的熟悉而又亲切的感觉。

影片中，年轻的辅导员小王与学生发生冲突、对立，想要调离岗位，带着自身和学生的“现实问题”去刘老师那里诉说，寻求答案。

正处在“生死关口”患病的刘老师，心绪复杂、情绪波动，无法完全回复小王老师的“问题”。

刘老师约小王一起去回访当年的毕业生，一段奇妙的旅程展开。

两代老师带着各自的心事、各自的问题踏上旅程。

教师是塑造学生灵魂、学生生命、塑造人的一项工作。

这部影片完美的诠释了老师的责任与担当。

影片中体现了一位教师的艰辛、不易与奉献。

大学教师运用自己的专业知识，以自己的学识、胸怀、理想抱负，感染学生，带领学生一起为自己的前途不懈奋斗，帮助学生扣好人生的第一枚扣子。

影片中的教师信念简单而伟大，把学生带向人生的正途。

学生自己遇见一个好老师，是一生的幸运，何其有幸在自己的学生生涯中遇见了那么多优秀的人民教师。

人生需要一个目标 高考结束只是其中一个目标的结束 还有更多更广阔的目标 如果你没有 那么你将被这个社会淘汰人生总有那么些时候 我们会感到迷茫，常常怀疑自己是不是真的一事无成 我们所追求的东西总是离我们太过遥远 总会无端地自然冒出一股绝望感 在这些灰暗的时刻 空虚和恐慌就像是蚂蚁一样 侵蚀了全身的骨头 我们总是害怕会被时代淘汰，于是我们需要不停地给自己定目标，不停的告诉自己，这样做才是有意义的 那探索生命的意义是漫无目的的不断的寻找目标吗难道但人生的意义真的是这样吗 不 不是这样 林永健的电影就给出了对目标的答案生命的意义不是目标 而是对生活的热情从你享受生活那一刻开始 你就已经找到了你的人生目标 生命的意义从来不是难以企及的东西 而是生活本身请大胆的去享受生活吧 即使出了些许偏差 也无关大雅

老师，一个伟大的职业，承担着培养社会栋梁的重任。

时代要求我们不忘初心，老师也坚守着自己的初心，从未忘记自己的使命，永远热忱，永远爱自己的事业，也爱自己的学生。

我们这个时代应该歌颂赞扬同时也尊重老师，老师交给学生知识，老师教会学生做人的道理，老师教会学生处世的方法，老师甚至把自己的毕生精力都留在了讲台。

一个好的老师同时也影响着学生，在学生心里留下永不磨灭的记忆。

我们赞扬歌颂，但我们不应对老师抱有无理的要求，老师是实实在在的平凡人，而不是无所不能的超级英雄。

但是平凡中同样孕育伟大，老师就是伟大的人。

首先，向电影人物原型曲建武老师致敬！

总的来说，电影既有成功商业片应有的笑点和泪点，也完成了主旋律故事的讲述，虽有俗套，但清新、真实、用心。

记几个我印象比较深的点：疑惑的点。

电影里第一个故事是经典的农村穷小子自卑被拯救的套路，面对穷小子悲壮的人生，片中一句评论令我印象深刻：“还是因为穷啊”。

一个“穷”字貌似可以解释整个困境，但问题是，穷困必然带来低人一等吗？

这到底是穷本身的特性还是因为众人的评判标准中财富已经压倒了以往占主导的道德因素？

若秉持前者的信念，老师对学生的指导必然只能从重建自身精神价值出发（也是电影中采用的方式），树立坚强的自我尊严，自许然后众人许之，于是社会因素全都归结为个性悲剧，整个故事显得过于浪漫以致失真。

感到奇特的点。

张生学成后回到家乡做县长帮助大家致富，采取的措施是改良苹果+直播带货，看到张生一脸胸有成竹对着镜头介绍自己家乡的场面，我感到很有趣，靠读诗获取自信，靠科技改善生活，被割裂的两个自我碎片；再就是第三个故事——贪污的学生干部，当他说出一连串对现实、对社会达尔文主义、对金钱人情的理解时，我觉得90年代有这样的思想太正常了，自改革开放后各式各样的想法层出不穷，尽管有人感叹人文精神衰落，但这样“百花齐放”的思想场面今天是很难再现了。

感动的点。

一是老师和张生在海边背诵杨牧《我是青年》诗段，“我羞，我愧，但不自弃……我是青年”，这些铿锵有力的话语让我想到保研复试前几近崩溃的自己，靠断章取义地读一些尼采来获得抚慰，于是倍感亲切；二是许冠宿舍在皮划艇比赛转败为胜的场面，这种人与人毫无保留地信任，可以为了某个相同的目标付出、彼此支撑的情感永远都是最珍贵的、最澄澈的人类之心，也是很多人觉得学生时代交的朋友那么真诚善良的原因之一吧。

无力的点。

影片最后升华主题，煽情的BGM歌词中不断出现“奉献”二字，不禁哑然，当一个职业开始讲奉献精神，说明它依靠正常物质条件吸引求职者的可能性已非常之小；同时，当这个职业和从业者被架上了道德神坛，但并无虔诚信徒，这就很可怕了。

参考近年社会大众对教师职业的恶意和高要求，即可见一斑。

讲奉献，可以；但千万不要只讲奉献，重建职业尊严同要重要。

一些不正经的吐槽：煽情bgm有时候来得太突然且不必要；一些唯美的景色镜头尽管令人赏心悦目，但有时并不能很好地和情节、情感结合在一起，显得冗余；最后，主创见面会上林永健老师很可爱，片中也最喜欢他和巩汉林老师的对戏，和春晚记忆重叠起来了。

P.S.以后争取多多写影评，哪怕是一些废话，最近感觉自己已失去输出观点的能力，加油复建（挥泪

影片以回访毕业生的方式，以老辅导员老师刘威的视角，带出了40年来发生在他和学生身上一幕幕感人的故事，折射出时代与高校的变迁，反映大学辅导员老师在莘莘学子成长最关键的阶段所起到的巨大作用，以及这种作用对学生们的人生、工作和生活，乃至对社会、国家、民族所产生的巨大影响。

从自卑走向自信，从虚度走向奋起，从迷茫走向坚定，从冷漠走向亲情……在辅导员刘威老师的帮助和指引下，一代代年轻人成功地跨越了青春成长的种种“关口”。

在学生的心目中，他是引领者，也是唤醒者，他伟大而平凡，严肃而温暖。

影片故事生动，情感真挚，既有笑点又有泪点，引发我们强烈的情感共鸣。

这是一部十分值得观赏的电影，诠释了中国教师的敬业与艰辛，平凡的称谓，不平凡的贡献。

春风化雨，老师用双手培育了祖国的花朵。

蜡炬成灰，老师用粉笔染白自己的秀发，也书写了我们的未来。

学高为师，德高为范。

师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！

是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。

民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教育；千钧重担，系于教师。

教师履行天使的职责时代和社会赋予了教师沉甸甸的职责。