陕西方言听着亲切。
孩子们就是我回忆中小学同学们的缩影。
老师们,不论是刻板的还是友善的,也很真实。
最后大树被砍掉让人不免唏嘘,巴王埋掉宝盒甚至有点难过。
这点难过是被这种真实的现实打败的无力感。
孩子太容易受到大人价值观的影响,在社会化的过程中人人被驯化进入同一个标准。
或许最终能像许多标题党所说,要有这样的老师,我就能考上清华。
但是在此意义上我们仍然无法跳出殷神仙的唯成绩论。
而我永远为天然的天真热泪盈眶,现实之路是一条容易走上的路,但是那些傻乎乎的、不服输的、睿智的、胡扯的、甚至调皮的、尴尬的时光是回不去的身心都放松的难得。
虽然小孩子的时候总是期盼快快长大,时间如我们所愿,可是再回望童年时总会带着美好的滤镜。
或许我们每个人的经历都不同,所以以为的真实都不一样。
看到有些评论在说有点假,不免想反驳一二。
时刻自省,不以己度人。
其实小时候常常以为漂亮语文老师和帅气体育老师会是一对,小孩子编排乱七八糟的八卦是常事,也会对真实的老师对象产生疑惑。
反而是大人们总以为孩子什么都不知道,只会对不顺意的地方横加指责。
小学时光里老师与学生的情感羁绊更深一些,觉得老师是我们的,老师对象是外人,受到老师特别照顾的小孩子有强烈的独占心理是再自然不过的。
对我而言这一点被电影表现出来是自然而然的事情。
虽然导演镜头语言的处理同我们每个人的期待都有不同。
看别人的评论才发现导演在群像的名字里藏了些观点。
果然不同的视角能看到更多故事的有意思之处。
不知道儿童片的定义是什么,这是一部以儿童为第一视角的电影,却更适合给我们这些大人看的。
小学生早就懂了一切。
男欢女爱不只是大人的权利。
就现在成年人都搞不清楚爱情是什么。
我想孩子大概已经懂了。
那个她去哪儿你也想去哪儿的地方。
她一笑你就快乐。
她一哭你就悲伤。
小时候在外婆村里,巴王超过的经历犹如自己童年的回忆。
扭秧歌会想和喜欢的漂亮小姐姐一起,跟在人家屁股后边,那会儿我才5岁。
扭秧歌,跑秧歌一天都不觉得累。
等到十岁左右的时候,外婆村里只有两个年轻教师。
女教师在讲台上坐着,让我们自学。
男教师过来,双手伸进去一直摸奶。
他们以为十岁的孩子什么也不懂。
不管男生还是女生,早就懂了。
中国还是缺乏性教育,尤其在农村。
前面大部分内容很精彩,后面剧情有点崩,既然前面反映的内容是注重写实的,为什么后面突然插了很多写意的那么不真实不合理的情节安排呢?
(我并没有否认写意的优美,问题是得编排得当)而且明明道具、场景、校长等设计都很真实,粉提老师的“有教无类”观念没毛病,也很感人,但是因为巴王超过是“坏学生”就对他特别好,好的对其他学生已经不太平等了,这一点很不合理,电影并没有通过其他人表现这个教学观点,就很不合理。
另外,看了弹幕跟评论很多人把巴王超过跟粉提老师(这个演员形象上很合适,但演技就。。。
)组CP,有磕CP的幻想,但导演自己说二者并不是那种关系,以下是网上找到的导演在接受采访时的原话:“粉提老师的男友始终没有正脸,因为一有正脸,他就有情敌的意思了。
其实他就是故事的一个转折点。
巴王超过渴望得到认同,粉提老师是巴王超过的精神寄托,而不是情感寄托,可能现在很多观众把巴王超过的情感寄托和性朦胧过度放大了。
我们作为剧作者,有最基本的道德基准和电影审美,不可能往三俗和低趣味方向做。
我们要做得很高级,观众知道点到了青春期的性朦胧,看完之后会觉得真美好啊,真怀恋。
”看电影的时候我自己对这对的CP感感觉也是很强烈,看到导演的话之后很惭愧,认为导演是从小孩子天真的角度去拍摄的,然而我们却以成年人的、过度解读的角度去看待,有点“腐眼看人基”的意思了。
但是细想又不对头,明明就是导演自己的镜头有意营造安排这种情侣的情感(比如:粉提老师的男朋友跟粉提老师午睡后,巴王超过去粉提老师的房间拿书,男朋友是光着身子的。
这不就明摆着有强烈的性暗示了吗,这个画面跟角度,很难不让人把“巴王超过的情感寄托和性朦胧过度放大”。
不然,男朋友完全可以是穿着上衣出镜的。
)。
导演还把这感情说的那么单纯,而且那个男朋友还是导演自己出镜,这就恶心到我了。
但客观来说,这部电影还是可以的,所以给了3分。
不合理的剧情扣1分、男朋友的情节扣1分。
有些画面感觉挺有意思的,因为我小学的前半段也是在乡下上的,有一些代入感,那时候手机应该还只有诺基亚,大家都在全都是灰尘的操场上玩,丢沙包、打卡片、拱脚,小时候胳膊肘和膝盖从来没有好过,一直都是带着血痂壳的,其实我感觉那时候的小孩比现在的小孩应该快乐一些吧?
现在我妹每天都是端着手机不放手。
女老师出现的时候,一身白裙子和普通话,真的就一眼仙女姐姐的感觉。
有一个地方挺有意思的,巴王超过喊了一声“谁再待在这里就是我的媳妇!
”,然后所有女生都跑掉了,然后后面巴王超过带着女老师去找鸟蛋,还带着女老师去树上的好地方,把自己的秘密分享给女老师。
然后女老师的男朋友出现了,在这之前我一直都没意识到巴王超过对于女老师有什么情感,只感觉这部电影中女老师与其他老师不同的教课方式,巴王超过也没有辜负女老师,但是女老师的男朋友出现,巴王超过躲在床底下给女老师垫脚,然后后面穿白衣服“打红领带”“抹发胶”,丢沙包很用力、甩跳绳很快等一系列动作里面,我突然更有种代入感了,就感觉这就像是男孩子幼稚的喜欢一样,最后女老师带着她男朋友去烤鸟蛋、秘密基地的时候,这时候巴王超过把所有的收藏全部都给丢掉了我感觉一点都不突兀了。
反正我感觉还是挺不错的,值得一看。
在看电影的一个半小时里,我似乎又回到了童年。
学校里永远被关门着的阅览室。
上课前唱首歌。
家口门的大树。
偷摸去河边游泳。
背不过乘法口诀表被拦在学校不能回家吃饭。
和我小时候曾发生过的,一模一样。
看到巴王超过,仿佛看到了曾经的自己。
树上有个好地方,树上的确是个好地方。
巴王超过作为一个只能在吃和睡方面能超过别人的小孩。
在学校被老师排挤,在家里被家长数落。
只有爬到树上,他一个人的时候,眺望田野,听鸟叫,不用再去“看看别的小孩”。
树上就是他的小世界,他把他那些被老师家长禁止的玩具也装进一个盒子,放在树上。
树上就是他的乌托邦,能不好吗?
随着粉提老师的到来。
这个局面有了一些变化。
终于有一个夸奖他,肯定他的人,而且这个人是他的老师。
粉提老师甚至还单独给他颁发了一个最佳进步奖。
他是多么开心,他把他的小世界分享给粉提老师。
那可是他独享的快乐呀。
我不禁联想到一个电影的名字《有一个地方只有我们知道》。
这部电影虽然烂,但不影响它起了一个好名字。
只有我们知道的地方也可以叫做只有我们知道的秘密。
又想到了周杰伦那部《不能说的秘密》。
所以树上是一个多么好,又多么重要的地方。
然而随着粉提老师男朋友的到来。
粉提老师把树上这个好地方分享给了她男朋友。
树上不再只是巴王超过和粉提老师的秘密。
我又想到了另一部电影《北京乐与路》里的一句,真正的爱情,背后没有秘密。
说这话的人,既不明白爱情,也不明白秘密。
于是巴王超过开始变得失落,难过。
再随着树被巴王超过的爸爸伐掉。
这个世界上再也没有“树上”这个好地方,巴王超过也把他的宝藏盒子埋到树桩(“树上”这个好地方的尸体)前面。
这意味着巴王超过埋葬了他过去所有的快乐。
镜头一转,三个月后,粉提老师结束了实习。
巴王超过也不再继续嬉戏打闹,和其他学生一样围在老师旁边认真看地球仪,学习地理知识。
巴王超过终于也成了意识到要好好学习,成了认真听课的乖乖仔。
又想到了之前一个网络流行语叫做“喊你别熬夜的人很多,但能陪你熬夜的人却很少。
” 这个世界已经够世俗了,世俗到只能包容下一种社会价值观。
我们都尽量变得世俗些好让我们沉重的肉身能在这个世俗的世界好过一点。
可那属于每个人的独一无二的灵魂又该在何处舒展呢。
“树上”这个好地方注定要被砍掉吗?
希望它哪怕被砍掉,也能像电影里那样,在树桩上长出新的枝芽。
电影《树上有个好地方》讲述了一个关于逃避和做自己的故事。
电影海报和片名都有很直接的体现:在大树之上没有任何约束完全裸露的小男孩把树当作自己的秘密基地。
关于逃避的原因,男主角巴王超过的名字最是直接。
其实我们来到这个世上,都是带着父母亲的期望的,而这份期望最直接的体现就是我们的名字了。
就像巴王超过父亲姓巴母亲姓王:他们自己又没多少文化,但他们希望儿子超过父母超过其他人,所以直白的取名——超过。
一个带着任务带着压力的名字。
但小孩子才不想被压迫呢,所以现实是他们的儿子事不隧人愿,只有吃和玩能超过人。
除了名字之外,巴王超过还是生活在这样一个生活环境下: 家里,巴父言行不一,和我们小时候目睹的家长行为到是差不多,巴五峰一面教育巴王超过吃饭不能翘着腿,一面却把自己的腿翘的老高。
学校,殷校长为了给上级交差,骗取巴王超过的小人书为校阅览室充数,但并不按承诺给学生们看;为了学校联考的结果第一,他停掉音乐、体育、美术课,并在考试时用西瓜让监考老师多上厕所为学生作弊创造条件。
被封为“灭绝师太”的孕妇班主任只会以自己为出发点不由分说把他巴王超过赶到教室最后面与垃圾堆为伍。
代课的粉提老师出现,终于让巴王超过眼里出现了一个言行一致不装模作样的正常大人。
这个新来的代课老师不同于传统的老师,她会在操场和学生一起跳绳、打沙包,只是这种新型的师生关系在领导的口中是“学生不像学生,老师不像老师。
”粉提老师对不受待见的巴王超过很友善,会给巴王超过香甜的黄桃水喝,也会给他穿自己的拖鞋,甚至见他午休从桌上掉到地上后让他睡到她的床上,这一切待遇是之前巴王超过想都不敢想的。
巴王超过开心地把自己避世的“树上好地方”介绍给粉提老师。
他们一起上树、一起去田野玩耍、一起来烤鸟蛋...。
从此,巴王超过所有藏在心底的乐趣都有了分享的对象。
巴王超过午休睡过头,被校长抓到教室后面罚站时学生们朗读着出自叶挺将军被国民党囚禁时写的《囚歌》 :“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高喊着:“爬出来吧,给你自由”,我渴望自由,但我深深地知道,人的身躯怎能从狗洞子里爬出”。
——其实这应试教育的学校又何尝不是囚笼?
这里囚禁着你的本性,因为在这里只看成绩,不看其他!
虽然下了很大功夫备考,但巴王超过并没有自信考好,为了考试结果好看,巴王超过到自己的“好地方”,往身上写满考点,粉提老师发现后,告诉他“你不能做一个不诚实的人”,让他去河里洗掉了。
巴王超过最终凭借真正实力取得了一定的进步,但校长并不肯设置进步奖给巴王超过。
为了不打击他的积极性,粉提老师在白纸上用口红给他画了一幅奖状,回到家里,父亲巴五峰对这没有公章证明的另类奖状嗤之以鼻,还好母亲肯为他贴到墙上。
粉提老师的男朋友来学校后,巴王超过躲在床底下,看见老师踮着脚,他默默把原本用来垫床脚的木块垫到老师脚后跟下,或许小孩子的世界就是这么简单纯粹吧。
后来老师的床上睡了她的男朋友,原本会给他穿的拖鞋也穿在了老师男朋友的腿上,巴王超过怅然若失,他知道粉提老师不再是属于他一个人的了,和老师同学一起玩游戏时他充满戾气变得攻击性十足,只能被请出局。
而当他在窗外听到粉提老师说男朋友穿西装把头发用发胶弄起来好看,他回家后用胶水把头发捯饬成粉提老师说的那样后去见老师,可最终也只是笑话一场!
巴王超过的好地方被粉提老师分享给了她男朋友,看着荡在秋千上的老师男友,巴王超过气不过,原来他以为的例外和独有的偏爱不过是自欺欺人,他恼怒的割坏了秋千绳却意外摔伤粉提老师导致她住院而提前离校,父亲巴五峰去锯断了巴王超过的大树,摧毁了巴王超过的“好地方”。
故事尾声,巴王超过成绩越来越好也从教室的最后一排坐到了前排。
而粉提老师为了和高学历男朋友靠齐,大学后疑似陆续考了博士硕士之类。
而巴王超过在已是树桩的“好地方”前埋葬了自己的宝贝,告别了童年。
电影最后,定格在树桩上新发的小苗。
这就是人的成长,我们大多数人都在成长中逐渐强大,变成有一定话语权的人,却也开始失去真我,为了饭碗、为了生存,去超过他人、去超过自己,在追名逐利中却也没了真我,凡事都以自身利益为出发点,失去了原本的纯粹,殷校长如是、编制老师如是…… 或许殷勤校长和孕妇班主任最初也是代课的粉提老师那样纯粹的园丁吧?
或许所有学生要看齐的模范生“贾(假)苗红”最初是“真苗红”吧?
谁知道呢 或许巴王超过是不会失去真我,不会变成那般伪善的大人谁又知道呢
8分在我看来已经是观众对国内电影太过苛刻了,9分才对得起这部近乎真实而完美的电影制作。
太久太久没有这种不知不觉间就到了尾声的电影,而且我意识到电影来到结尾还是因为我个人的原因:经历人生百态、尝过世间冷暖,被所谓的潮流冲刷的后遗症——往往容易把事情往最坏处去想。
因为,悲剧才能让人更加深刻,所以这些年,新闻、小说、连续剧铺天盖地都是生活悲剧、伦常惨事。
巴王超过拿着相机四处看的时候,我心想,这下闯祸了,悲剧要开始了。
结果没有,那时候的孩子再淘气也有个谱,他只是嘴里发出声音,手指虚晃一下,模仿着老师拍照。
看到老师回来,赶紧放回去了。
(短评里有个人拿这个说事,说巴王超过乱拍,结尾老师居然没提。
我挺无语的。。
)当巴王超过拿刀子割秋千的绳子的时候,我就已经预见了粉提老师的死亡。
幸好,它连结尾都似曾相识,就是我们小时候曾发生过的,一模一样。
所以它很真实,真实到不像一部电影,而是实实在在发生的事情。
一切都很自然,一切都是回忆里的模样。
我甚至很能体会巴王超过的感受:校长、老师的眼中钉,同学眼中的异类,父亲眼中的烂泥。
他已经孤独了太久,所以当粉提老师一眼看出他很聪明,并且释放善意的时候,老师就已经是他最好的朋友了。
小孩子的心思很单纯,粉提老师的男朋友来了之后,午睡的床被抢走了,图书管理室的钥匙被抢走了,拖鞋被抢走了,老师被抢走了,最后,连好地方和烤鸟蛋都被抢走了。
在他的内心世界里,这就是他所有的玩具,这就是他所有快乐的源泉。
他什么都没有了。
70、80后的男人,小时候可能都有过这样的经历,对那些冲自己释放善意的大姐姐产生依赖,甚至爱慕。
那时候的大姐姐啊,都总是善良居多,会发自内心地对小孩子释放自己的热情和爱心。
就连喜欢古惑仔的大哥哥们,也不会欺负老人和孩子。
大多数。
也会花时间引导你好好学习,也会给你写信,因为她们知道,她们是你的榜样。
这部电影真实地展现了我们这一代人的情怀,也许90后难以理解,毕竟很多事情你们没有经历过,现在和那时候的人三观与追求也不一样了。
但是,再过些年,你们也会有属于你们的情怀,那个时候,00后也不会理解,因为那些人和事,早就消散在历史的长河里。
没见过的事物,怎么能引起共鸣。
就像我一开始说的,现在的社会,流行的是悲剧,一切都习惯往坏里想。
结局如此美好,实在是不够俗套。
看了希望不会有第二部的电影《树上有个好地方》给国产低成本电影指了一条出路,即使没有骇人的特效,没有夸张的演员阵容,靠真挚流露的感情亦能打动观众。
电影营造了一个干净纯粹的校园空间,当打子弹、跳长绳、拍画片、扔沙包......这些80后们儿时的游戏一出现时,视频弹幕里齐刷刷飘过“爷青回”、“太真实了”等弹幕,观众们仿佛在重新回味着“二次童年”。
电影讲述了一个春春期熊孩子与成人世界刻板制度相斗争的故事。
在成绩是评判孩子唯一标准的环境中,得不到家长和老师认可的“孩子王”巴王超过,把田野中的一棵树当做自己的“好地方”,用来藏匿“违禁”的玩具。
巴王超过生性好动,与成人世界充满了冲突。
直到代课老师粉提的出现,改变了一切......
影片的整体节奏是轻快的,一上来便通过一系列“捣蛋事件”,让主人公巴王超过的形象鲜活了起来,也建立了其与成人规则的矛盾关系。
他热爱看小人书(从学校图书馆偷书被抓),有点小聪明(考试前在肚皮、胳膊、手心打满了小抄被发现),性格精灵古怪(给总是暗暗出现的校长取外号为“殷神仙”)。
这样的一个人物设定是即讨巧,又有真实感的。
他身上性格的反叛和不安分,是青春期孩子们的天性,也代表了一股不愿被束缚,被禁锢的力量。
那股力量一次次向着成人世界的铁门撞击,却无人给到回响。
这种“自发式”的对立是观众们爱看的,因为它生动而自然,也很容易让观众将自身代入其中。
从拍摄风格上来看,我爱本片清透明亮的质地。
有两处印象深的地方,其一是巴王超过第一次喝橘子水时,他迎着阳光,晶莹剔透的玻璃杯闪耀着,嫩黄的橘子一片片飘动。
整个场景清新怡人,自然光的柔和与透亮的玻璃杯,把巴王第一次喝到橘子水时愉悦的心情渲染得恰到好处。
这是他第一次和粉提老师的亲密接触,带有神圣意味的纯白色自然光,也似乎寓意着之后他对粉提老师的崇拜和受到的正向引导。
其二是一个逆光的中景镜头。
粉提老师发现巴王超过打小抄时,拎他去河边洗澡。
画面中老师站在近处,巴王超过在远处逆光的阴影中,快要融入黄昏的河畔里。
这个镜头在视觉上是有对比和冲击力的:阳光下的老师和阴影中的学生,波光粼粼的湖面和整体暗淡的环境,氛围上温馨又严肃。
除了这两个画面外,电影里出现的“嘶吼式”读着书的学生们;放学后教室里整齐排列的旧书桌;大花坛松树旁嬉闹的孩子们......这些稀疏平常的场景,也能带来“回忆杀”的巨大冲击。
除了人物设定和场景外,《树上有个好地方》最讨喜的还是它喜剧的外壳。
它用一种妙趣横生的方式,把少年成长中的烦恼演绎了出来。
弱化了那些与成人世界冲突的残酷,片中人物不太“正经”的陕西方言也加剧了喜剧感。
巴王超过扎猛子时,被校长拿走衣服,只能前捂后堵地光着身子回家;与小摊贩斗智斗勇后,扭打在一起;拿胶水充当发胶,做了个刺猬头的造型......这些滑稽的场面,给观众带来笑声的同时,似乎也解构了少年的忧虑。
电影的好坏是无标准的,但能让观众由衷地笑出来的电影,一定不差。
说喜剧是外壳,是因为它绝不只是一部嘻嘻哈哈,调皮捣蛋的电影。
《树上有个好地方》内核在探讨的是传统教育制度对孩子天性的打压。
在“别让一颗老鼠屎,坏了一锅汤”的环境中,新代课老师粉提是一个崭新的对立面。
相比于其他任课老师一谈起巴王超过就发笑,称其“读书不行,闹事第一名”。
她更懂得发现学生身上的闪光点,包容和鼓励孩子们。
她让学生们多看课外书,带来了“书上的好地方”;和孩子们打成一片;发现巴王超过作弊时严厉处置;用口红写了一份独特的进步奖状......巴王超过也因此重获新生。
究竟怎样的教育理念和方式才是利于孩子身心发展的,这是导演想和观众探讨的终极母题。
电影偶尔也是极具黑色幽默感的,如当巴王超过被校长抓住罚站的时候,旁边的同学正字正腔圆地朗读着:“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高喊着:‘爬出来吧,给你自由’,我渴望自由,但我深深地知道,人的身躯怎能从狗洞子里爬出。
”原文是叶挺将军被国民党囚禁时,写的《囚歌》。
它既符合巴王超过当下被束缚着的处境,也暗含着创作者对校长行为的讽刺。
部分观众会觉得影片后半段,粉提老师男友出现,巴王超过目睹两个人接吻的情节是多余的。
我持反面态度,巴王超过正处于青春期,这时的性觉醒是纯真而无邪的。
让人不禁想到《阳光灿烂的日子》里的马小军,这些小情愫在阳光雨露的发酵下萌发,是那样懵懂而自然。
粉提老师早在巴王超过心中种下种子,她也慢慢成为了巴王超过心中的那棵“大树”,是想要依赖也想要靠近的“好地方”。
导演增添的这份戏(事实上导演也亲自出演了这个男友),让整部电影不再停留在“儿戏”层面。
它传递的那份对老师的依恋和眷想,不允许多增一丝杂念,这出戏恰恰升华了巴王超过心中的感情,也拓宽了整部电影的立意。
影片结束了,屏幕里里铺满了“求第二部”的弹幕。
我却不然,都说人无再少年,这样青春懵懂的故事不需要再去复述了,它应该静静地自由生长,留下想象空间。
就像那棵出现在影片结尾,被砍掉的树,还是任由其自由向上,重新生根发芽吧。
好剧邦独家专访《树上有个好地方》张忠华导演《树上有个好地方》为国产儿童片指明了一条出路:真挚细腻地表达,必然会赢得累累硕果。
截至发稿日,其抖音话题播放量破8亿,创现代写实题材网络电影抖音话题播放量最高纪录,同时在爱奇艺电影热搜榜上持续排名NO.1。
除了网络上好评如潮,该片也得到了业界的认可,获得中国电影金鸡奖最佳儿童片提名。
好剧邦特别邀请到导演张忠华先生,一起探寻《树上有个好地方》成功的奥秘。
初心与坚守采访过程十分愉悦,张导侃侃而谈,声音清脆向上,像极了他电影作品给人们的感觉:具有蓬勃的生命力。
《树上有个好地方》没有骇人的特效,没有夸张的演员阵容,却能打动无数网友,纷纷直呼“爷青回”。
对于电影的创作灵感来源,张忠华导演说道:“在我大学时期,拍摄了一个叫《紫陀螺》的作品,一直在被关注,最开始是在土豆网上,之后被网友剪成小段子放在短视频平台上,网上的数据特别漂亮。
《紫陀螺》让我意识到淳朴的西部农村儿童片,它其实很有市场。
当时是用DV拍摄的,设备简陋也没有充足的制片费,虽然最终口碑很好,但还是留有遗憾,这是我做《树上有个好地方》的渊源。
“从某种程度上来说,《树上有个好地方》就是《紫陀螺2》,我做儿童片十八年,它是一个一脉相承的东西,这部影片蕴含了我的童年回忆。
我是一个八零后,平时生活在农村里,感觉到这三四十年农村变化真的很大,人也是越老越怀旧。
各种的情怀,加上我对儿童片、对儿童的关注,特别是做了教师之后感受到教育的重要性,所以是各方面的原因让我要回来,有了创作冲动,我要把这个东西拍下来。
”
04年的暑假,张忠华导演还是西北大学的一个普通大学生。
他的长篇电影处女作《霸王年代》是手持DV“玩”出来的,“每天一包方便面,带着七八个孩子,成群结队地去拍片子,其实孩子们就是跟我玩,我也是拿着DV跟他们玩。
”青涩稚嫩的处女作,透露出最真实的温热,张忠华导演得到了从未预料到的成绩,“第二年的时候,《霸王年代》在北京大学电影节学生单元,拿了最佳长篇奖。
和我一块领奖的都是北影、中戏这些专业学电影的人,颁奖的也全是知名导演,一下子就感到儿童片这条路适合我走。
之后的连续两三年,只要我一拍儿童片就拿奖。
最后我发现一个问题,儿童片让我在电影这行生存了下去。
其他有好多学电影的人,包括我们西北大学很多影视专业的人,都没有走通,反倒是我一个学艺术设计的人,因为儿童电影存活了下来。
”
对于儿童片的喜爱,张导近乎是狂热的,大学四年拍了九部长篇电影,拍了十几部短片电影,都是儿童片,“07年的时候,因为我大学四年拍的电影太多了,也拿了很多奖,所以学校还把我当‘特殊人才’留校当了老师。
是因为拍儿童片,让我慢慢被接纳,被认同,让我感觉自己找到了一个立足的地方,所以就把它坚持下来。
”“《树上有个好地方》也是我的童年,比如小孩子们玩的那些玩具,玻璃球和沙包,都是我小时候玩过的。
然后特别是夏天的时候,我们会在桌子上睡觉,当时的桌子都是晃晃悠悠的,有些都睡到地上,或摔到凳子上。
”《树上有个好地方》蕴含了张导最真实的童年,所以才能掀起观众们的怀旧热潮,这是导演内心最纯净的水滴,所扩散出来的涟漪。
“我把《树上有个好地方》定义为中国式合家欢电影,这个片子更适合70后、80后、90后,带着他们的孩子去回味,30年前爸爸妈妈那一代人的童年。
其实儿童电影里,孩子是很容易被满足的,因为孩子对笑点和故事的要求,不像成人那么复杂。
有时候像摔个跤,碰到脑袋,放个屁,孩子都会发笑。
所以对我来说,最难的是怎么让成人去喜欢这个片子。
我做过一个统计,现在的70后,80后百分之六十以上都是农村人或者有过农村生活学习的经历,随着年龄和记忆的成长,人会怀旧,《树上有个好地方》提供了一个这样干净纯粹的旧日校园空间,虽然故事性不是那么强,但它的场景足够真实感人,就像一张一去不复返的老照片。
”家乡是修道场一谈到自己的家乡,张导有诉不完的情,临潼既是生育他的故土,也是创作灵感的源泉:“我这个人很奇怪,就算不出我的村子,我这一辈子都有拍不完的电影话题。
我一直待在临潼,也很喜欢去观察生活,每天看着周围的人发生的事情我就觉得特别有意思。
这片土壤滋养着我的创作,看啥东西都特别有灵感。
人一旦有了情感,他就有了创作冲动。
有了创作冲动,你什么东西都能写好,你只有去陶醉,才可能拍出好电影去陶醉别人。
”
一方水土养育一方人,《树上有个好地方》很多场景都出自导演的家乡临潼,张导感慨道:“《树上有个好地方》已经翻译成瑞典语,在瑞典上映了。
它走上了世界大舞台,但电影里的大部分家长、老师、孩子都是临潼人,包括学校拍摄的主场景也在临潼。
如果说电影是一场修行,那临潼就是我的道场。
”有观众说:“虽然影片台词是陕西话,但让山东省95年的我回忆起了上小学的前景。
”一部好的电影能让人共情,也能让人共有一个家乡,张忠华导演对电影里的方言符号做出了回应,“以前有很多人质疑我,为什么一拍电影就是陕西话,南方人怎么听得懂?
我就一句话,你看好莱坞的片子,从来都不看国语配音版,主要还是味道。
这就和吃美食一样,我到武汉去了,想吃热干面,你非得给我来个陕西臊子。
我们到武汉吃热干面,就要用人家的臊子,人家的料才正宗。
所以同样的故事,与什么语言是没有关系的,‘味道’对了就是对了。
我用陕西话去叙述,这就是我的风格,我没有必要让百分之百的观众都喜欢我,百分之十我认为就够了。
”
童真美学流派张导笑称自己只是从事儿童电影创作的一名教育工作者,他对儿童教育和儿童电影市场的关注体现在方方面面。
如小演员们要参加中考,于是剧组一齐推挡,“不能影响孩子们的学习,拍戏只是他们成长中的一条线索。
”电影制作团队里也配有专业的教育顾问,对电影进行教育审查“我们自己审查非常严格,因为我们背后全是一些教育专家,对于不同阶段的孩子,把握不同的教育制度,如果教育上出了问题,我们自己都不会拍。
”
除了对孩子们的照料,张导在选角和导戏上有自己独家方法,“杜旭光是我在临潼小学三千个学生里,反复对比挑出来的。
好演员很多,我们要大量去选,不断找感觉,不要等着副导演给你推荐,我更愿意自己去学校观察孩子们上课,孩子们的生活。
我会先选好主角,然后再让主角推荐自己的朋友,因为拍电影的时候大家都很怕生不能融洽。
以主角为中心找他范围的人,他不会陌生。
另外,拍儿童电影的时候,你不能让孩子按你的思路来,我从不让他们背台词,是我们剧组带着孩子们一起玩。
有时候我直接把剧本甩开,往往孩子们表演的东西比我剧本还要精彩。
”关于现在儿童电影市场,从业了十五年的张导有自己独特的想法:“我十年前就说儿童电影其实是电影文化消费的刚需,它不但是中国电影,也是世界电影很重要的一个构成单元,并且儿童电影更容易走出国门,因为全世界的孩子叫爸爸妈妈,发音都是一样的。
现在的孩子除了看书外,可能大部分时间都在看视频,孩子小时候特别容易受这些观念影响,这些信念将来会成为他的信仰。
中国有三亿七千万的青少年,儿童电影不仅是刚需,还是非常重要的一个教育战略资源,它就像种子一样,埋在孩子们的内心世界。
”
“我提出了一个新的概念,童真电影美学流派,以后像《树上有个好地方》这样的片子越来越多的时候,我希望大家说,喔那是一种风格,是一个中国儿童电影风格。
”有韧性又不安分,张忠华导演通过《树上有个好地方》证明了自己,也指明了儿童电影市场的前景。
“我相信《树上有个好地方》这样的片子出来后,有很多人可能会模仿它,这个无所谓。
我希望更多的人都来拍这样的儿童片,因为其实儿童电影市场很大。
做儿童电影这十五年,我也很孤独,只有在竞争的环境下,才可以让我有新的想法,且保持亢奋状态。
我反倒是喜欢逆水行舟,太顺了我还不舒服。
”真善美是永恒的主题张导说自己电影想传递的内核是真善美,“人都是为了希望而活,生活会有苦楚,世界也会灰暗,但真善美就好像突破黑夜的第一道霞光,让人每天都带着希望。
就像电影结尾的那棵树,虽然被砍掉了很残酷,但是不砍孩子就没办法成长。
最后树发了一个小芽,这就是希望,也是一个轮回。
其实里面还有一层教育意义,我们从小就教育孩子成为国家的栋梁,都会用松柏这些挺直高耸的东西去比喻。
我希望告诉孩子们在一片荒凉的沙漠里,一棵歪脖子柳树也能作为风景,也能让人看到希望。
我们所有人不该有阶级之分,而只有工种之分,马路工人和工程师一样需要被尊重。
所以我们需要沙漠里的一棵树,需要奋斗在各个平凡岗位上的每一个人。
”
部分观众不太能理解《树上有个好地方》中粉提老师男友这一角色的加入,张导就此说到:“粉提老师的男友始终没有正脸,因为一有正脸,他就有情敌的意思了。
其实他就是故事的一个转折点。
巴王超过渴望得到认同,粉提老师是巴王超过的精神寄托,而不是情感寄托,可能现在很多观众把巴王超过的情感寄托和性朦胧过度放大了。
我们作为剧作者,有最基本的道德基准和电影审美,不可能往三俗和低趣味方向做。
我们要做得很高级,观众知道点到了青春期的性朦胧,看完之后会觉得真美好啊,真怀恋。
”
“我从小的理想就是当个相声演员,特别享受站在舞台上给观众带来快乐。
亚里士多德说喜剧就是为了净化人心,我不喜欢那些污浊的东西,我希望电影不仅能让观众乐了,乐完后还能有审美、道德、认知方面的提升。
”张忠华导演做到了自己期望的层面,《树上有个好地方》叫好又叫座,它带给观众纯真美好的体验,是近年网络电影中难能可贵的佳片。
目前,《树上有个好地方》正在爱奇艺电影频道独家热播中,快来一起重温最真实淳朴的校园生活。
《树上有个好地方》主观评分:7.5分剧情概述一个小山村的调皮小男孩 巴王超过的成长故事,漂亮的支教女老师来之前他是个天天贪玩不爱学习的后进生,支教老师来后,带来了先进的教学理念,完全不戴有色眼镜待他,还和他一块玩,掏鸟窝烤鸟蛋。
最后开始努力学习,人生轨迹发生改变的故事。
评价感受故事剧情还是稍显老套这一类支教片似乎都逃离不了这种主线,不过越是简单故事越是能打动人。
特别是安排了校长那种传统派教育者的对比,动不动就张嘴二十年的教学经验来压人就非常让人愤慨,但现实应该还比影片里面更魔幻。
故事相对完整,叙事也流畅整体评分7分,0.5分送给小演员,实在太有灵性了。
挺有意思的,有代入感吧
配乐垃圾;用旁白交代剧情,有多老套,编剧能力不行;5分钟,弃剧。
老师谈恋爱有必要让学生陪着吗?后段跨了
拍得很真实,不过我不知道你想说啥
拍的是大概上世纪80年代的故事,剧作、摄影、表演、剪辑也都是那个时代的水平。
这片在豆瓣榜单上好几周了,一直觉得是套路儿童片没看,没想到这么好看。电影确实是套路的,差生遇到好老师变好的故事,但是演员选得太好了,老师很好,小男孩更好,太灵了。再加上西北方言和西北农村风情,整部电影十分接地气。真诚、真挚又快乐的一部电影,有的桥段还很好笑。这哪是电影啊,这就是你小学同学的故事。
影片以教育方式为内核,在一种轻松愉快的气氛中折射出长久以来中国式教育存在的各种各样的问题。真实可信的故事情节将人带回童年:校长与年轻实习老师的分歧、县上统考的“互帮互助”、孩童树上的“藏宝阁”、差生在老师的“特别关照”下取得进步。对主人公巴王超过的刻画入木三分,俏皮的言语,毛躁的举止,坚毅的品格,实属儿童题材电影中的优质作品。
故事很烂,看起来莫名其妙
对我们这一代的童年很还原,不管是老师教学的大环境还是学生服饰的小细节。小孩子都有个秘密藏宝地,里面有个盒子收藏者自己珍藏的小东西。我的大多数时间是钱~算纯真善良,恶的表现也就只是割了秋千的绳子,嫉妒了。这和成人之美的垫脚似乎是矛盾的。一般成绩差的孩子被这么侮辱(飞到垃圾角。。。)会有挺差的性格的。
看哭了,卡尔维诺《树上的男爵》的点子+王小波《绿毛水怪》那样简单真挚的情感表达+姜文《阳光灿烂的日子》里朦胧的性启蒙。
还可以
题材本身很好,剧情。。。故事主线发展越来越歪。女老师的各种关心照顾令人尴尬,电影是在班里放的,有同学直呼好老师,听得叫人反胃。还有“好学生”女孩角色为什么被编排的这么讨厌,或许是因为整部片子的男性视角吧。以及,这部很多元素叫人想到阳光灿烂的日子,很拙劣的模仿。
不明白,为什么要出现女教师男友事后的半裸镜头。
殷神仙长得和毕赣好像啊,笑死我了
失望,假大空,没看到任何真挚的感情和真诚的表达。“坏”学生和“好”老师,应试填鸭的教育和注重个体差异发展的教育,所有的表达都敷于表面,已经不能说是简洁了,而是俗套。故事糟糕,镜头、配乐、剪辑、演员表演更是灾难性的,毫无美感可言,三流电视剧水平,就一小作坊作品即视感。唯一让我有一点惊喜的就是对于童年情窦初开的表达,垫脚和割绳子两场戏都有点意思。小孩的爱恐怕就是如此。
最后看着巴王超过不调皮了,在被砍掉的大树旁埋了他的宝贝,突然就有点难过了。这就是童年的我呀,简直如出一辙,一样的环境,一样的口音,甚至一样调皮捣蛋,当然电影有人性化的处理,我们的老师,可真是往死里揍呢。统考时校长也会提醒同学们互相关照,甚至会调用高年级同学,代替巴王超过这样的差学生上考场。还有,真是太太太喜欢这个女主了,这就是我想象中,最喜欢的女孩类型。不知道这女主叫什么名字,看样子应该不是专业演员。
每个人都有童年的秘密
童真不是装疯卖傻 校长倒是个亮点
把大家的娃娃书捐到一起做个图书馆,然后就锁住不让看了。这不就是百度网盘么!
遇上一个好老师对我们的生命有多么重要的意义,我可能比许多孩子更有体会