三傻大闹宝莱坞

电影奉献了个理想人物兰乔，他不是傻瓜，他应该是励志英雄，他的存在具有划时代的意义，当然对于社会等级制度比较严谨的印度来说。

电影故事情节很流畅，“消音器”与三个傻瓜立誓10年后看谁发展最棒，十年之约之前表现的是一群奋发图强的皇家理工学院大学生如何与院长““病毒””斗体制，十年之后物是人非，想不到的是他们用自己的行动改变了人生。

显然影片命题为《三个傻瓜》是采用反讽手法，其实傻瓜不傻，他们不媚俗，不按部就班的安排人生，他们的口号就是拯救自我，实现自己最快乐的人生价值。

印度电影堪比复合维生素，多重营养都到位了，而且不用重口味撩拨人，对身体健康有益无害，情节很丰富，一片多类型，永远要唱歌。

号称三大歌舞片的，好莱坞以绝对的资源优势垄断了两个，《芝加哥》《红磨坊》，剩下一个就是《宝莱坞生死恋》。

纯美爱情，伟大友谊，华丽歌舞，惊险悬疑，只有想不到没有捏不到一块的。

好莱坞要算细粮，宝莱坞就是换口时候吃的粗粮，细粮无人忌口，顿顿吃也得营养不良。

印度这粗粮从产量上四十年前就压倒了美国细粮，突突一年能拍上一千多部，加上政策宽松，票价便宜，成为最普及的日常娱乐。

丹尼博伊尔用好莱坞方式诠释了同名印度小说改编的《贫民窟的百万富翁》，用宝莱坞欢乐团圆爱情万岁歌舞狂欢结尾，规避了书里不容易解释消化的各种社会问题，结果哥赢了。

如艾小柯在该书书评中所言：毕竟谁都明白，电影散场，书页翻尽，真实的生活还得继续。

《三个白痴》这么一个宝莱坞大片也就没有不红的道理了，虽然长达2小时44分钟，导演玛扎尼是卯足劲拍成满汉全席百科全书，隔十五分钟抖一个包袱提提神，隔二十五分钟来一段舞蹈打酱油，最后结尾挥一抹白云洒一把狗血，成就了这个出片量惊人的国家2009年的票房冠军。

选角就是大片气质，主演是印度一线，男主角阿米尔汗，长的像印度憨豆，还有人说像印度谢耳朵，印度艾米纳姆，还有一个说像印度克劳泽的我表示不解。

八岁开始当童星，演烦了去打网球，成绩优秀，打烦了回来拍戏，又很成功，经历让人羡慕的同时，他的皮肤状况同样让人羡慕，现年四十五岁高龄，（跟已经石化的Sarah Jessica Parker同岁，同岁，同同岁），完全胜任了一个愣头青大学生的角色。

去年热门的《地球上的星星》是他的导演处女作，也是主演，代表作还有口碑非常不错的的《未知死亡》（这里可以欣赏到他大规模杀伤性肌肉）。

女主角是电影世家，印度非常著名的老电影《流浪者》导演拉吉卡布尔的孙女，《阿育王》就是她演的。

三傻说的是是印度电影里不太多见的喜感校园青春，而说到青春片，泰国电影已经当了一阵空气清新剂了，像《小情人》《爱在暹罗》《爱久弥新》《荷尔蒙》，连着看几个喘气都绿箭味儿了，印度电影这种桥段还不多。

故事简单明了戏剧生动，就是三个大学新生傻帽青年历经磨难丰富多彩积极向上的校园生活，这其中出现了很多印度当下的社会问题，教育体制，自杀率，贫富差距，导演抖机灵的把主人公当超人用绕了过去，兰彻天赋异禀，我行我素，坚持理想，不鸟权威，不慕虚荣，反抗体制，对朋友两肋插刀，对爱人一心一意，高兴了就开始唱歌，不高兴了就冒出来一堆生活哲学，然后这个坎过去了，又高兴了。

基本纲领就是没有主人公战胜不了的困难。

各种元素非常丰富，称得上是高品质的乱炖，有印度人民热爱的歌舞，世界人民热爱的励志台词儿，有喜感，有爱情，有哲理，有永远到不了的梦。

你说这里有《飞越疯人院》的风骨也可以，有《死亡诗社》的激情也能够，把经典励志电影翻个遍，多多少少都能找出点影子，输出一个正确无比的主旋律价值观总不会是错事。

就像《贫民富翁》一样给你一块糖含着，这些事儿摆出来，绕过去，大团圆。

导演之前拍的也都是傻憨傻憨的喜剧，在这口锅里电影只是电影，娱乐不是人生，在影院里能获得短暂的欢愉最好不过，像一粒缓释胶囊芬必得，催眠，梦醒，散场，出门左转继续过生活，心里记住那些可能永远不会经历的美好人生，偶尔砸吧一下提提神。

【途加千字文专稿】

《三傻》是一部励志片。

励志片的正道是树立正面典型。

这个正面典型需要充实丰满，神完气足。

惟其如此，才能充满感染力，激励人心。

但不幸的是，此片虽然热闹非凡，精彩纷呈，却惟独在塑造人物上交出了一只做工不甚精良的充气娃娃。

兰乔一出场，就设计令跋扈学长遭遇电鸡。

此计技术含量是小学生在自然课上学到的常识。

当然，作为开场的引子，不必对此苛求。

然后，“为什么不用铅笔呢”也是一个历史悠久的笑话。

拿出这个笑话到电影里炫耀聪明，我只能善意的猜测：也许这个笑话在印度不流行，所以对印度观众是有效的。

课堂上，老师考“机器”一词的定义。

兰乔答不上来，还要用一段绕口令来描述“书本”，似乎成功的运用归谬法讽刺了“死记硬背”。

这段自作聪明的情节真是适得其反，令人倒足胃口。

任何一个受过科学教育的观众都会明白抽象概念对科学理论的重要意义。

将抽象概念视为无用，只能说明兰乔这个人物根本还没摸到科学的门，充其量是个有点小聪明的贫嘴青年。

一位“有天赋”的学生因为不能“应试”而意志消沉（多么无趣俗套的情节），放弃制造新型小飞行器的兴趣项目。

兰乔悄然接手这个项目，终于做出了一架能飞的东西！

看到那玩意儿飞起来的一刻，我流泪了：如此高科技的天才之作，放到吾国，一定能荣获XX市中学生科技创新一等奖吧。

这就是影片所呈现的，印度顶级工科院校的顶级学生水准。

此片编导真的不是高级黑吗？

……所有这些幼稚情节，都体现了创作者（编剧和导演）对科学的极度无知。

无知而能说套话，讲大道理，看来也不是吾国人民独擅胜场。

我在漫长的中学时代就已经受够了“应试教育改革”、“反对死记硬背”、“拒绝高分低能”、“兴趣是最好的老师”之类聒噪。

我真心不知道为什么时隔多年，还要看一部三个小时的电影，听一群印度人再聒噪一遍。

更何况这群印度乌鸦的知识水平，根本不足以塑造出一个令人信服的正面典型来。

此种无知在影片的最后达到高潮，令人喷饭：兰乔大学毕业后成了教育家兼发明家。

作为教育家，他似乎走上了空想社会主义的老路，凭空创建了一所“科学教育乌托邦”式的学校。

但同时，他在这个乌托邦里所做的一切，又似乎仅仅是一位吾国中学里的优秀课外兴趣辅导员。

——总之，连空想都没什么想象力，影片创作者的极限也就到此为止了。

至于兰乔的发明家角色，影片创作者在无知的基础上保有了前工业革命时代的浪漫情怀：一个人可以不依托优秀的科研团队，不依赖先进的科研设备，不需要高额的实验经费，就可以在扮演小学生课外辅导员之余，以工科一本的学历，民科的热情和执着，闭门造车，改变世界，令大型生产企业的副总裁追在自己屁股后面跪舔。

影片编导创作这段情节时，脑海中大概浮现出了瓦特、莱特兄弟、爱迪生等诸位工业革命英雄的光辉形象吧。

真难以想象这样的电影产生在印度这样一个也算在当代科技上有所成就的国度。

我开篇即说到：励志片的正道是树立正面典型。

而此片的正面典型如此虚弱，不得不加点“对面看来”的负面典型以为衬托。

吐槽负面典型最简单的方式就是将其脸谱化，小丑化，妖魔化，极尽夸张贬低。

校长“病毒”和模范学生“消音器”就是此种脸谱和小丑。

此种负面典型的出现，就像一部蹩脚动作片：龙虎武师排队将前胸亮给主角长达两秒，领一记回旋踢，再逐个惨叫飞出。

我该佩服主角武艺高强吗？

这部电影其他方面优点颇多，否则我也不会在吐了这么一大通槽之后，依然给出3星。

我想说的是：励志和意淫看上去很像是同一事物的两种说法，但其实还是有一条隐隐约约的金线将其区分开来（此处向冯金线老师致以一点点敬意）。

凡励志电影，多多少少总有些“意淫”，创作者的使命，就是将其打造得合情合理，以假乱真。

而这部《三傻》，拍得那么花哨热闹，玩了那么多奇技淫巧，却最终只是建筑在流沙上的城堡。

它站到了那条金线的下面，而不是上面。

无意中看到这部片子，感触很深。

有的人一心一意要在竞争中获胜,他们不顾一切踩着别人脑袋往上爬。

“消 音器”就是这样的人。

有的人迫于生存压力而不得不加入竞争,他们资质平平, 不得不遵守规则,他们的成功与否和家人的生活密切相关。

正如法汉和拉朱。

对 他们而言只有两个选择:要么不顾一切往上爬,要么被竞争所淘汰。

兰彻说过:“追求卓越,成功自然在不经意间就会追上你的步伐!事业,爱 情和友情也会都拥有的。

” “做自己喜欢做的事、 专攻自己擅长、 喜爱的领域。

” 兰彻鼓励拉朱这么做了,拉朱坚持自己的梦想,最终成为了一位有名的摄影家。

兰彻也朝着自己的梦想前进,他不断地发明有用的小东西,最后成为了举世闻名 的大科学家。

影片里说“很多时候,我们由于各种原因,不能选择做自己喜欢做的事情, 但是有时候,只要你勇于跨出那一步,说不定就可以改变你今后的人生。

”看完 了这部片子,我决定要朝着自己的梦想前进,闯出属于我自己的一片天地。

看这部电影的起因是这样的：有那么一个悠闲的午后，我和老婆大人闲来无事决定看个电影轻松娱乐一下，并且决定要看一部喜剧让自己开心。

于是乎，我们在豆瓣上看见了一部叫做“三傻大闹宝莱坞”的超高分电影。

一部电影在拥有这么一个龌龊的名字的同时竟然可以有如此高分，我们决定必须要看一下……但是，事实证明，这不是一部喜剧。

想要具体分类似乎也不是很方便，但可以确定的是，它是一部印度电影！

这部电影秉承了印度电影的一切优良传统：时间超长，歌舞漫天。

看完之后，虽然我有一种难以抑制的吐槽冲动，但是凭着党国栋梁的过硬心理素质，我挺住了。

不过今天还是看见有人说好，我就不忍了：大家都觉得这个片子很好。

我觉得主要是因为大部分宅男腐女们也是整天背负着沉重的课业或者生活的压力，大家也都想向主人公一样为了什么梦想，过精彩的生活……但是——吐槽的分割线---同志们，你们莫有觉得这个片子为了疯狂的说教，话语空洞的不行不行的吗？

你们么有觉得，里面引用的什么圆珠笔之类的桥段俗套到狗血满天飘吗？

你们难道就没有再看了一个半小时的时候，就猜到了结局吗？

更他喵的搞笑的是正常的电影一个半小时就要结束了，这才刚刚开个头啊，有木有！

同志们啊，你们要是知道现实中有个大哥天天跟你面前讲什么理想，讲什么快乐，劝你不要学习，然后默默的得了第一名，你就不想抽他吗？？？

而且他还搞欺诈啊，我说：搞了一个什么设备号称叫电能转换设备（具体名字可能错了）。

大哥！

那叫逆变器啊，我说。

那是你发明的啊，让我们电气的学生情何以堪啊……而且生孩子的时候，竟然还把一大堆电池一起连在一起，接上去了……大侠啊，他们电压一样吗我说，就是都是12V的电瓶，这时候电压也不能一样啊……不出事吗……当然，这个片子还是有点教育意义的：那就是，不要相信那些劝你不好好努力的人，他们都是骗子！

1、本片最有趣的一个切入点，好像没有什么人谈到，是那个关于太空笔的笑话。

这个笑话的最初版本是，美国人为了解决那个问题耗资数百万研发了太空笔，而苏联人（注意哦亲，不是俄罗斯人）用铅笔。

这个笑话浓厚的冷战意味在于首先是“星球大战”的背景，其次则是究竟是最初苏联人用来嘲笑美国人脱裤子放屁来彰显自己的民族智慧，还是用来自我吐槽？

然而这个笑话曾经登上《读者》（注意哦不是读者文摘），也被用于中学议论文教学，而最为症候性的一点是，对这个笑话的解释，逐渐从“鼓励逆向思维”（铅笔派）过渡到“重视提出问题和应用研究”，因为太空笔的研究带来一系列基础研究的进展，这个变化其间的妙处好像说了很多事儿。

而在这部片子里，校长给出了自己版本的解释：因为零重力下折断的铅笔尖很危险。

2、于是这个故事当然可以看做一个“寻找另类出路”的同构命题。

强调竞争和个人奋斗的学院制度显然被处理成资本主义制度的同构体，而Rancho同学对抗的正是资本主义父权（校长）和资本主义子一代（Silencer），不过他的选择是一种后冷战的乌托邦：利用资本规则，收编资本，却不受制于资本。

影片结尾处由Rancho建立的“生态社区”正是这样的一个象征，而已然是跨国资本肉身代表的Silencer的臣服也印证了这一点。

说大一点，Rancho不仅试图向两个兄弟提供“One no many yeses”的yeses，自己通过超越学院和主人两重束缚而形成了某种意义上的“内爆”，看上去，他甚至找到了资本主义全球化的边界。

当然，那也仅仅是一片文化留居地。

3、好像也没有影评关注阶级问题或者种姓问题，“毫米”这个人物显然是一个贱民，“Silencer”大约是吠舍（经商），试图掌握印地语也表明他想摆脱阶级身份，其他的大概要专家出来说了。

只是在我看来，这部片子带出了高种姓在印度现代化过程中从宗教精英向技术精英转型的过程，在影片逻辑中，男孩子的理想职业是工程师，而女孩子则是医生。

当然这里面还有诸如“穷人的智慧”这种经典表述，结尾也是某种超越阶级的表述。

4、与中国观众的耦合之处在于故事层面对教育制度较为深入的反思，鼓励追求个人梦想，这是很多大学生的切肤之痛。

恐怕还有诸如“五年之后你的同学买房买车你就后悔了”这样的真实困境（找工作什么的）。

虽然抚慰方式是塑造了一个赢家通吃的天才，但起码在“主体”上是可以投射和指认的。

有趣的是行动主体和叙事人仍然是分裂的，恐怕叙事人才是可供投射的位置。

5、电影媒介自反的部分都很好玩。

除了Raju家的黑白段落（连视听语言都是50年代印度电影的味道），尚有歌舞段落对宝莱坞商业片的无限吐槽。

6、于是影片最终呈现出一种“印度人自己的选择”的味道，在那个太空笔的笑话里，校长的最终解释和Rancho的人生选择都在引证这一点，他们既没有走美国式的技术之上，也没有走苏联式的“逆向思维”，而是试图通过驯服技术和资本，以一种新的可能性加入全球化的进程。

Rancho这个人物的妙处就在于没有仅仅停留在“铅笔”的层面上。

大约最深层次的抚慰和想象性解决正在于此。

可是现实世界，好像仍然是面对全球资本主义牢不可破的犬儒主义困境。

看过的最好的印度电影！

无论是故事情节，还是画面配乐，都有典型的印度电影的风格，达到了很高的水准。

电影表达出了诸多的人生道理，关于教育的真正意义、朋友之间珍贵的友谊、一步一步地成长、对生活的思考，无疑是最励志和富有温情的。

这些在日常生活中的点滴让人不禁在欢笑中收获感动，感悟人生。

“断了两条腿才让我真正站起来，好不容易获得了这种态度，我不会改变的”电影总能让困惑找到出口，让信念找到坚持的理由，每一次观影都是一次自我审视，完善和升华。

后悔五年之前一再下载好的电影，却始终没看得超过半个小时，也许是时候一直未到。

先摆出立场吧，看过片子的人，我请问你们凭什么理所当然的去丑化“消声器”---查图尔？

然后我们来给这个片子打上标签，豆瓣，时光，普通观众的评价抽取的关键词无外乎这几个： 励志、人生、教育、自由。

那么我就说说我的观影体验。

先从剧情说起，我不知道有几个人和我一样在兰彻出现的那一刻已经知道他最后将完爆那个消声器查图尔，而且也是在查图尔说要和旺度先生签合同顺带狐假虎威了一会儿的时候已经知道了旺度就是兰彻的事情，反正在整个剧情上，基本属于只要你不去刻意让自己不要猜结局，你都是可以无压力猜到结局的。

然后，说一些小片段，我在看到太空为什么不用铅笔的那个段子的时候就开始产生厌恶感（之前在很多朋友的推荐下是很期待的），先不说多么老的段子，多么弱智的设置情节，全场竟无人知道无重力下铅笔为什么不能用，而且问住了校长，真是感叹，意淫强身啊！

这种段子片中无处不有，懒得吐槽了，广大的工科学子，这种小学生十万个为什么类型的科学桥段就能让你们惊为天人？

我实在无力啊！

再然后，我们来讨论故事，兰彻大人作为主角无论怎么看都是戴着“主角光环”的优秀学生，有着过人天赋的学生，快速的学习能力，良好的临场应变力等等等，然后干了顶撞老师，质疑校长，破坏活动，挑战制度等等等，但是，请注意，这些都不是问题，因为倒霉的总是另外两个倒霉蛋朋友（30岁的脸装嫩的二位）， 然后片子基本没有表达什么男主角有着多么乐于学，要不是要去表白的那段自己说自己和胖子的区别是自己喜欢。

其实这个片子里面男主角只有一个使命，就是不停的说教，不停的励志，其实是个俗套的电影了。

概括这类片子基本都是：书呆子就是需要被愚弄，恶校长总是在最后关头幡然醒悟，调皮捣蛋的学生总会成功，结局总是圆满。

做自己喜欢的事情，就会成功，至少会快乐。

成摄影家的成摄影家，进入世界500强的进入世界500强，当老师也有很多的专利而且是个大富豪，而且以前那个争强好胜的书呆子会丑化自己求你，只要你做自己喜欢的事情，和所谓的好莱坞大片如出一辙。

把这片子抽出主题：做自己喜欢的事情，就会快乐，成功早晚会来的！

你们有没有觉得很熟悉？

对了！

《读者》、《青年文摘》甚至《心灵鸡汤》这种书哪里看不到？

《三傻》结尾：反抗权威和体制的那个天才主角10年后成了顶级科学家，办了一个学校，还抱得美人归。

观众皆呼美好。

从此王子和公主就永远幸福快乐的在一起了。

期间还不忘继续丑化一下查图尔这个反面人物。

真是无力吐槽啊！

都不知道自己写到哪里去了，毕竟我辈也只是普通屌丝，断不会有兰彻那种扯着蛋，嘲笑着别人就成功了的能力，最后给查图尔打抱不平一个。

查图尔同学擅长并且喜欢以死记硬背的方式学习，擅长并喜欢沿着主流社会设定的方式过一生，这完全是他的自由。

但与众不同的男主角，却非要一再对他进行捉弄。

在学校捉弄还不够，还要十年后以反悔商业合作的方式再捉弄一次。

似乎自己是聪明的反叛的，所以别人的所有生活方式就都是可笑的必须捉弄的。

我没看出来查图尔哪里影响到大家了，除了片中给大家发SEX书籍杂志，虽然在我看来这也没错，他并没有强迫任何人看，更没有捉弄不看的人。

那么他就活该被主角捉弄？

想想一个外地来的学生，不会当地话，然后在全校发言的时候被人捉弄成那样？

原因仅仅是因为主角的同伴不认同主角的学习观！

想想就可怕。

那些笑声，让我看到了熊熊的民粹之火！

全剧的结尾，果然是兰彻的彻底大胜结束，试想一下，如果最后兰彻只是一个普通的快乐人，那么查图尔会不会被设计的如此不堪？

每个人都有选择自己的生活方式的权利，查图尔和兰彻各自活在自己的生活中，以自己的标准看待对方，其实双方都会满意，可是蹩脚的编剧却一定要用兰彻不经意间就成功学了来完爆了查图尔，这不是在用查图尔的标准来定义兰彻？

真是添足之笔！

或者说广大观众还是查图尔那套成功学的忠实粉丝，最后不成功学一下就不是完胜，那么我无言！

这种全篇都在说教教育体制不对的片子，本身和现在的教育体制有区别？

非我族者，虽远必诛！

不乐学者，多牛必屌！

不过是包装的光鲜一些的成功学罢了，长达三小时，还不如看看《知音》《故事会》呢！

反正都是告诉你：做自己喜欢的事情，就会快乐，成功早晚会来的！

（而且还能省下时间去捉弄看成功学的家伙呢！

）PS:最后贴一段豆瓣的影评，2011-09-03 00:25:27 　　来自: leye 3 Idiots / 三傻大闹宝莱坞的评论 1 　　花费我接近3小时的时间看完了影片，有些话，我必须喷！！！

　　1：2号男越是勤奋，越是倒霉，男主越是扯淡，越是“一切都好”。。

　　(如果勤奋是一种错，我愿意扯淡一辈子。。

) 　　2：中途男主角突然变成了穷人家的孩子。。

（对呀！

不然怎马励志呢？

） 　　3：校长让他儿子当工程师，儿子就自杀了。。

（兄弟，你这有点偏执得过头了呀。。

） 　　4：校长女儿精确计算出生时间，排除各种正规渠道，成功使得姐姐通过QQ远程控制男主角的方式为她接生。。

（至于你们信不信，反正我不信） 　　5：10年不跟自己兄弟，爱人有过任何程度的联系。

却阻止不了他们对自己深切的爱。。

（尼玛杨过等小龙女那是因为小龙女许了承诺呀！！

） 　　6：我是科学家，我也教小孩。。

（卧槽尼玛！

） （本文作者加，还是著名富豪）　　如果你是校长，而自己的女儿是在医院常规生产的，你会送男主一支圆珠笔吗？？！！

　　所以：电影名字改为3个傻逼是不是更合适呢？

前几天在看一篇关于1992年美国共和党和民主党竞选的文章，其中提到这么一句话：虚构般美好的事情，只能在虚构的媒介中达成。

说的是共和党提倡的家庭观念导致选票下滑，以至于败给民主党的事情。

不免在论述中提到政治概念隐性灌输的方式，其中最行之有效又不容易引起抵触心理的媒体，就是电影。

紧接着我就想起了这部据说是横扫印度票房，IMDB评分超过【阿凡达】的【三个白痴】。

无论怎么说，教育题材的片子一直是屡试不爽的。

因为在教育问题上，观众最容易被粗陋的反抗和片面的胜利所煽动。

不论是前几年的【录取通知书】【自由作家】，还是更早一些口碑颇好的【放牛班的春天】与【死亡诗社】。

无一例外在抨击现行教育制度的题材中得胜。

若说抨击，这当然是万没有错处的事情。

但如若抨击的对象被描述的千篇一律，不外乎领导刻板，教学死板。

甚至连反面人物的造型，说话语气以及举手投足都一模一样的话，那么抨击本身也会同样显得没有力量。

更何况在流水线一样的剧情设置中，一定会出现那么一个千年难遇的正面人物，一出手就能让民不聊生的学校化腐朽与神奇。

不打针不吃药，不流血无疤痕就能够把平时那些被称作朽木不可雕或怀才怀成了大肚腩也不遇的人救出水火。

不免显得有些过于神奇，而近乎于意淫一般狂热的杜撰了。

【三个白痴】虽不至于是同类型题材的垫底之作，但也没有逃出前人不吃力且讨好的制作模式。

电影长度大约接近三个小时，穿插几场舞蹈片段。

内容可谓是非常丰富。

并且在故事的中段对主人公的家庭背景天翻地覆的反转，也不至于让观众觉得时间过长而趋于乏味。

但可惜偏偏是这个反转，让电影更是沾染上了为了好看而好看的嫌疑，并且显得不太合乎逻辑了。

诚然，作为异类出现的主角的确有些传奇。

不仅相貌英俊，家世不凡，并且极其热衷和擅长所学习的专业。

常常让老师哑口无言，让同学佩服。

并且让同居室友的生活发生了翻天覆地的变化，以至于行动出格引起了校领导的不满。

屡次处罚，屡次冒犯。

家境贫寒的室友被勒令退学，且自杀未遂。

救活之后，为了让他顺利过关毕业，主角甚至做起了偷卷子的勾当。

给钥匙的当然是爱上他的校长小女儿。

最后事情暴露，硬是碰巧帮校长突然生产大女儿接生，才免去处罚。

到这里，我已经觉得剧情够离奇了。

已经离奇到为了塑造一个英雄人物而让一大堆戏剧化的事情围绕他，方而显出他的特别。

并且他的言谈举止也丝毫不像一个该有的革命性人物。

说谎，偷窃，不负责任的让同学激怒老师而不在意他尚有需要侍奉的父母，借敌对的同学之口嘲弄老师并让他人承受处罚。

我并不觉得他正面，相反我觉得他是打着改革的幌子，做着荒唐的事。

甚至还不如一个校领导的刻薄来着坦诚。

剧情偏偏要来一个翻转，说他原是穷人家的孩子，因为喜欢读书，才被富豪看重替自己的儿子考一个学位。

如果照他的出身来看，他断不会为了逞一时之气差点被学校开除。

更何况原因竟不是为了反教条，而是偷卷子。

既然如前篇说的那么不齿于学校的制度，那偷卷子是为何？

如果是为了让同学毕业，那让同学陪他一起潜入院长家向小女儿表白又是为何？

这不是全然没有头绪么。

到了末尾，当然是大团圆结局。

阔别十年，隐姓埋名不联系旧友。

找到以后，彼此雀跃不已。

十年不联系的女人也可以不计前嫌，好的如从前一般。

主角也成了富豪。

当然，他不富，观众怎么会觉得励志。

他的女人不等，观众怎么会觉得过瘾。

我虽然不愿意相信，但这片子就是火了。

有时候电影就像菜一样，虽然好吃的不得了，但不过是多放了点味精和罂粟壳子。

消化之后什么都没有，空落下得病了。

如果喜欢，这样题材的片子，看看当然没什么。

可如果当了真，让你的恋人等你十年，就可以知道现实是什么样子的了。

酷六劲评团：付玲

人生有很多身不由己，能像兰彻那样始终坚持自我实属不易。

法尔汉热爱摄影，却苦于父亲的阻拦，只能在帝国学院攻读他并不感兴趣的工程学，于是他成了倒数第二，但当他成功从事摄影工作之后，他的心情和他的生活都变得越来越好;拉杜，一个贫苦学生，面临家庭带来的各种压力，只能寄希望于神，他对现实的畏惧与逃避让他稳居倒数第一，但当他丢掉畏惧，勇敢面对生活时，幸运女神真的朝他招手了。

在这个快节奏时代，生活就像脚底下抹了油一样根本停不下来，生活的重压让我们喘不过气，所以我们需要从电影里找寻一点慰藉。

电影中的院长“病毒”的经典台词是“人生就是赛跑，要么全速向前，要么彻底完蛋。

”我不得不承认这句话非常正确，可那毕竟是电影，是虚幻，需要让我们在一片混沌中看到希望的微光，所以院长成了病毒，兰彻的生活方式则成了一碗心灵鸡汤。

但愿人们的心智没有被现实彻底荼毒，还能在朦胧中找到心的方向。

还能找到最初的梦想。

其实看这部电影我的内心很纠结，我不得不承认院长说的，可我同样佩服兰彻的生活态度。

就像在现实里，我深谙现实的残酷性，却幻想能随心而活，做一个走心的人。

“长尾杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？

他们会把其他的诞从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死……”。

物竞天择，适者生存的道理大家都懂！

在戏里，法尔汉和拉杜的经历就像死而复生，就像凋零的树梢又长出了新意。

在现实里，我又能不能朝着心之所向，开出绚烂的花呢？

只要坚持梦想，奋勇前行，生活终会朝着良善的方向前进！